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篇一:观察绿豆发芽日记 我用了一个塑料瓶,装了一些土,种了几颗绿豆,浇好水,就开始等待着绿豆的发芽。几天后,终于功夫不负有心人,绿豆成功地发出了一棵棵嫩绿的小苗。我看着他们,觉得他们像一个个骑士,
年轻就要耍大牌
过去,我们只知道人和动物会睡觉, 通过睡眠来消除忙碌一天后的疲劳,调 节生理机能,以便以旺盛的精力迎接第 二天的生活。一个偶尔的机会,我发现 了植物也会睡觉。 前几天,我家栽了几盆花,
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一、观赏价值 植物是如何保护土壤的 植物枝叶青翠碧绿、每当花朵开放之时,花色鲜艳美丽,具有非常高观赏价值,另外具有美化环境、提供绿荫、调整温度、降低风速、减少噪音、提供隐私和防止水土流失作用。二、
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科学概念:植物在不断地发生变化,有些变化比较明显,有些变化不太明显。植物的变化表现在各个方面,主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。植物的变化是生命体的特征之一。过程与方法:能用测量的方法比较叶的大小,
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(一)科学观察小论文 科学观察小论文,是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论,作出科学的解释和描述。 湖南廖郝同学的爸爸经常咳嗽,他通过长期、
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二、调查目的调查我区行道树的情况,认识了解我区主要行道树的种类、生长情况、有无病虫害、选种原因等情况,了解有关植物的知识。通过对调查方法的体验和学习,培养科学研究意识和实事求是的科学精神,增强主人翁意识。三、调查过程1、
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小学三年级学生科学教学论文一摘要:科学课程在小学课程体系中占有重要位置。但由于诸多原因还未引起足够的重视。在教学中采取“探究式”教学激发学生科学的火花,“电化”引燃学生学生科学兴趣的火焰,“评价”助推学生科学兴趣的强力针,
(一)科学观察小论文 科学观察小论文,是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论,作出科学的解释和描
1、植物按生存的环境不同,可以分为陆生植物和水生植物。 2、植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。 3、植物的一生是有生命周期的,每种植物都有一定的寿命。 4、
1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3、不同植物的种子,它们的
1、它们有叶子吗?每一种植物都有叶子吗?如果都有,那叶子是不是植物的相同特征?除了叶子,还有什么是它们都有的?根、茎、开花、结果。2、植物的叶子是什么颜色的,它
1、植物都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。2、有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代,但绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。3、不同植物的种子,它们的
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