小学生科学报告作业布置方案设计说明

设计科技活动方案的第一步是确立科技活动的目标,科技活动的目标要符合总的科技活动的培养目标,又要具体可行。 整体科技活动的目标,一般以这项活动的教育结果——小学生在这项活动里的收获来表示。

4、“搜集整理型”作业 这类作业的布置可因人而异，一方面可根据学生爱好的不同，引导他们搜集邮票、图片等。让他们选择自己喜欢的内容贴在专门的作业本上，并根据画面的内容写一些作品简介，

用塑料瓶瓶自制吸尘器,算是废物利用了，（视频） 还有很多其他的，

说明:1. 本报告由申报人按各部分的要求填写,与申报书一并提交.报告各部分可附纸另续写,附纸上写明相应各部分的标题号.

布置家庭作业的误区散谈 1.千篇一律。忽视学生的主观能动性、知识与能力层面上的差异，当然这也是由于学校业务评价机制不尽科学造成的。希望有关教研部门能够深入调研、思考，制订出灵活、有助于教与学的评价方略。2.

让小朋友们去观察蚂蚁，然后把蚂蚁画下来，然后去让他们看一下蚂蚁，一般来说，吃些什么？蚂蚁能够搬动多大的东西？

①整体科技活动方案:一所小学要有一个整体科技活动计划,一般是一个学年有个大体的计划,一个学期有一个详细的科技活动计划;一个科技社团要有一个整体科技活动方案的设计思路,每个学期要有具体的科技活动的方案;

2.通过实践研究，探索作业设计的多种内容和形式，提高作业效率，提高教学质量。3.初步构建适合小学生科学有效作业操作的作业形式，形成适合学生特点的科学作业有效批改评价的方案。4.通过作业改革，减轻学生的课业负担，

因此，教师在布置作业时，一定要重视学生的个体差异，体现学生的主体地位，使作业有一定的层次性和发挥性，便于学生选择练习的量度和难度。在教学中，我经常把作业设计成“快餐”型。让学生根据自己的需要和能力去选择。