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5、《略论贬官士人的特殊心态及其文学表现》,载于《沈阳大学学报》2004年第5期, CN21-1389/G4。6、《校园环境生态美学初探》,载于《美与时代》2004年第12期下(学术版),CN41-1061/B。(双效期刊)7、《
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上海教育出版社2005年3月12、孙远航 浅谈现代教师职业素质结构 辽宁教育学院学报 2000年3月底第2期13、王永红 议“传统式”与“快乐式”体育教学 南京林业大学14、王勇.体育教师的标准[J].体育教学,2006,(2).15、梁春生.
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最初是对骈文的一般特征的介绍,旨在还骈文的本来面目,如张会恩的《论骈文的特征》(《殷都学刊》1985年第4期)和谭家健的《略谈骈文的基本特征》(《辽宁教育学院学报》1985年第2期),就是属于这样的文章。
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3、形式:骈文注重形式技巧,往往束缚内容的表达。4、别称:“骈体文”、“骈俪文”“骈偶文”“四六文”“骈四俪六”。5、概说:全篇以双句(俪句、偶句)为主,讲究对仗的工整和声律的铿锵。骈文是一种文体,
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《泰安教育学院学报岱宗学刊》2000年 朱晓林,李庆杰,胡亚民,陈发坤,刘忠德,侯庆国 来源文章摘要:本文针对应试教育的弊端和中小学素质教育的实际情况,从素质、基础素质的概念和特点入手,
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7.特殊假设复句的修辞功能,《营口师专学报》1995年第1期。8.语文教材中鲁迅作品的正字问题,《语文建设》1995年第5期。9.掌握节奏规律自觉进行语音修辞,《修辞学习》1996年第5期。10.非量词“个”的功能补说,《
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[34]张明芹.我们的态度"评优"不是班级管理的目的'[J].中国职业技术教育,2006(17)[35]任语静.学校管理者要提高自身素质加强人格修养[J].辽宁教育学院学报,1997(3)[36]臧美莹.浅析硬件设施在高校教学中的重要性[J
[34]张明芹.我们的态度"评优"不是班级管理的目的'[J].中国职业技术教育,2006(17)[35]任语静.学校管理者要提高自身素质加强人格修养[J].辽宁
(全国中文核心期刊)4、《〈绿野仙踪〉探微》,载于《学术前沿》2004年第九期,ISSN1810-2476(香港)。5、《略论贬官士人的特殊心态及其文学表现》,
[29]别敦荣 田恩舜.论大学核心竞争力及其提升路径[J].西安欧亚职业学院学报,2004,2⑴:5~[30]别敦荣.论高等教育评估的基本特征[J].辽宁教育研
[41]王豫.对学校管理工作中量化管理扩大化的质疑[J].辽宁教育行政学院学报,2005(12)[42]陆梅芳.构建和谐社会背景下高校学生管理新模式[J].安徽
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