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5点150° 4. ∠1=35° ∠2=135° ∠3=90° 6. 分析:先想一下三角尺每个角各是多少度,然后想利用三角尺上的角怎样组合才能拼出题中要求的各个角度 解 75°=45°+30° 105°=45°=60° 1
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人教版小学数学四年级期末试卷 一、填一填。(每空1分,计28分)1.三角形中,已知∠1=42°,∠2=68°,∠3的度数是( )。等腰三角形的顶角是 34°,它一个底角的度数是( )。2.6个千万、
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2跟4都不合理!合理的意思指的是跟现实的差距,差距很大的话就不合理了!第2中说一天卖出二千万根冰棍,这自然是不合理的。第四中说的“我们学校有十万人。”这也跟现实悬殊太大了。
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通过本次数学检测,体现出我乡小学四年级数学教学仍然存在一些不足之处,全乡四年级数学教师要积极认真分析数学教学中存在的问题,找出改进的方法及建议,努力做好小学四年级数学教学工作,争取在以后的教学中取得好成绩,为本乡教育
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人教版数学四年级上册第六单元教材分析一、教学目标1.使学生会口算整十数除整十、几百几十的数(商一位数)。2.使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。3.使学生经历探索过程,了解商的变化规律。4
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小学数学四年级试卷分析(二) 本次测试题注重了知识的活学活用,全面考查四年级学生对教材中数学基础知识的掌握情况、简单基本技能的形成情况和基本能力的培养情况,加强了对基本运算能力、
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本次数学试卷题型多样,覆盖全面,符合学生的认知水平。基本上覆盖了本学段所教授的课程,主要测试了学生的数学基础知识和基本技能方面的能力,同时也测试了学生在理解、分析、解决问题方面的掌握程度。 数学试卷分为填空,选择,计算、
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小学四年级上册数学试卷题目 一、填空。(18分)1、40800000读作( ),它是由( )个千万和( )个十万组成的。2、八千零五亿零三十中“8”、“5”分别在( )位和( )位,这个数写作( )。
2跟4都不合理!合理的意思指的是跟现实的差距,差距很大的话就不合理了!第2中说一天卖出二千万根冰棍,这自然是不合理的。第四中说的“我们学校有十万人。”这也跟现实
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37、一个两位数,个位上的数字是十位上数字的2倍,如果把十位上的数字与个位上的数字对调,那么得到的新两位数比原两位数大36.求原两位数. [5] 38、一个两位
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