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[8]李浩然.如何才能设计出一堂优秀的英语课[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014(11):20~24.[9]王华珍.大学生英语阅读的预习障碍及教学对策[J].长春理工大学学报,2011.[10]林朝霞.
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我早年如何获益于外语教学实践北京大学教授李赋宁大连外国语学院学报《外语与外语教学》编辑部向我约稿,让我谈谈我学习外语的体会和经验。我想主要谈谈作为一名外语教师我早年如何获益于外语教学实践。1941年秋,
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第一,大学英语的教学主要以学生语言技巧为主,以英语词汇、知识点、语法等为主要讲授内容,教师很少讲授到英美文学的知识,也较少布置有关文学阅读的任务,对于大学生的英语文学素养培养非常不利。第二,英语四级、六级考试,
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14.何培芬(2003).解码理论在大学 英语听力 中的应用.《外语电化教学》(12).15.李慧敏(2006).从图式理论看大学英语听力教学.《北京第二外国语学院学报》(外语版)(8).猜你喜欢:1. 英美文学参考论文免费范文 2.
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题目不超过20字,内容提要250字左右,关键词3~8个,多个关键词之间用分号分隔。其中题目、作者及单位、城市及邮编、摘要、关键词等须同时译成英文。3.本刊主要刊登人文社会科学研究的最新成果,
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而客观上写作能力的提高是渐进式的, 仅仅通过范文讲解和简单的写作练习很难有明显进步, 所以教师往往较少顾及费时费力又不易见效的写作教学, 写作依然处于被忽视的状态。 3.结束语 最后,笔者认为从主观方面来讲,
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71. “大学阶段基于文体学的英语教学法”,《山东师大外国语学院学报》2001年第3期。72. “Students’ mental lexicon in L2”,2001.7月参加“第二届南京大学英语教学国际研讨会”宣读论文。73. “基于Internet资源的自主学习模式”,
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迄今,天津外国语学院已培养出本、专科生和研究生4万余名,为天津市乃至全国的经济建设、对外开放、国际交流、社会发展做出了积极贡献。这是官方介绍啦。我是外院的应届毕业生。我学的是英语啦。很喜欢这所学校。
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外语教学与研究外语学刊中国外语外国语外语教学四川外语学院学报(改名为:外国语文)外语界解放军外国语学院学报外语教学理论与实践现代外语外语研究山东外语教学外语与外语教学外语电化教学。核心期刊是某学科的主要期刊。
[8]李浩然.如何才能设计出一堂优秀的英语课[J].山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2014(11):20~24.[9]王华珍.大学生英语阅读的预习
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[
[20]雷耘. 谈英语教学中跨文化交际能力的培养[J]. 山东师范大学外国语学院学报(基础英语教育),2003,(1).[21]刘永红. 英语教学与学生的智力开
[19]周涛汛. 浅议英语教学中的启发式思维[J]. 中国科技信息,2005,(17).[20]雷耘. 谈英语教学中跨文化交际能力的培养[J]. 山东师范大学外
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[
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