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《“才人福分从来少”——沈起凤〈才人福〉传奇的审美趣味》,《名作欣赏》 1988 年第 4 期。 《古代文学研究的两难心理与多元选择》,《文学遗产》 1988 年第 5 期。 《论明清文人传奇的理想人格范型》,北京师范大学学报增刊《
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白敏植,男,河北隆尧人,1964年生人。河北省有突出贡献的中青年专家,美国芝加哥伊利诺依大学访问学者。曾获河北省优秀青年社科专家提名奖、河北省哲学社会科学五十人工程人选。现任邯郸职业技术学院党委委员、副院长。
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简介: 基本概况 学院始建于1983年6月,原名邯郸职业大学,1984年10月更名为邯郸大学,时任中共中央总书记的胡耀邦同志题写了校名,1997年更名为邯郸职业技术学院。 学院占地857亩,教学科研设备仪器总值1.28亿元,在校生8900余人,
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邯郸职业技术学院坐落在“国家历史文化名城”邯郸市东南部高教区,是邯郸市人民政府主办、河北省人民政府批准、国家教育部备案的全日制综合性高职院校。邯郸职业技术学院王牌专业:国家骨干院校重点建设专业:建筑工程技术、
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[17]曾广春,陈晶晶,刘畅,李影影.高职VI设计与网上创业园的推广--以南宁职业技术学院残疾人网上创业园为例[J].南宁职业技术学院学报,2015,20(06):69-72. [18]张频.赣傩标志设计和VI设计[J].包装工程,2018,39(22):329. [19
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二、邯郸职业技术学院简介 学院始建于1983年6月,原名邯郸职业大学,1984年10月更名为邯郸大学,时任***的胡耀邦同志题写了校名,1997年更名为邯郸职业技术学院。学院占地830亩,全日制在校生8900余人;学院现有专任教师392名,
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不是省级刊物,是邯郸市地级市市级刊物。因为邯郸职业技术学院是属于邯郸市的专科院校,不是省直属的,分管单位是省教育厅。河北省邯郸职业技术学院坐落在国家历史文化名城邯郸市东南部高教园区内,是独立设置的市属高校。
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[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[J]. 邯郸职业技术学院学报,2001,(4).[7]红英. 如何在英语教学中提高学生的整体素质[J]. 内蒙古电大学刊,2001,(4).[8]李冲. 英语教学中的智力因素[J].
[17]曾广春,陈晶晶,刘畅,李影影.高职VI设计与网上创业园的推广--以南宁职业技术学院残疾人网上创业园为例[J].南宁职业技术学院学报,2015,20(06
[ 8] 任丽娅.从社会学和经济学角度重新审视法的本质.邯郸职业技术学院学报.2005,( 3) .[ 9] 汪军民.法经济学视野中的公平与效率关系探析.湖北职
[54]张傈宁,张勇.情绪实验室VI设计[J].邯郸职业技术学院学报,2017,30(03):48-52+84. [55]何佑石,毛苏扬,栾家成,李子涵,张求慧
[54]张傈宁,张勇.情绪实验室VI设计[J].邯郸职业技术学院学报,2017,30(03):48-52+84. [55]何佑石,毛苏扬,栾家成,李子涵,张求慧
[5]党兰玲. 英语教学应重视英汉思维模式的差异[J]. 郑州航空工业管理学院学报(社会科学版),2004,(4).[6]李春梅. 英语教学中学生创造力的培养[
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