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《安康学院学报》被选为全国高校优秀社会科学杂志、全国地方高校精品杂志。学校继承了“自学、上行、智力、创新”的教训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保证体系。因此,学校拥有省部级教育改革项目20个,
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48.《黄遵宪〈日本杂事诗〉在中日文化交流史上的意义》,《安康学院学报》,2009年第5期,独撰49.《清代科举文献与科举制度的文化观照——以〈钦定学政全书〉为中心》,《武汉大学学报(人文科学版)》,2010年第4期,独撰50.《
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学校分为江南、江北两个校区,校园占地813亩,校舍总面积279485.01平方米,馆藏纸质图书112.0825万册、电子图书88.8527万册、中外文报刊753种,校园网出口带宽为电信联通双千兆,教学、科研仪器设备资产值7742.02万元。
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教师要引导学生自主地运用英语,如在现场教学中,要求学生用英语指认各个零部件,必须读懂英文图纸、英文说明书等等。英语教学要取得专业课教师的支持,使专业英语成为学习专业课程的前提,并让专业英语学习
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《创设生物教学情境 激发创新思维》———发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674——0092 《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》———发表于2014《新课程》ISSN1673——2162 3、因材施教,分类施教,所教班级学生成绩优异,在200
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这两种都是在自己学校可以投稿的。安康学院学报是省级刊物。安康学院学报是陕西省优秀科技期刊,主管单位是陕西省教育厅,主办单位是安康学院。刊坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,
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《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,
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安康学院学报论文是比较难发的,因为学报其对文章和作者的要求都比较严格,且投稿审核的过程也很漫长。大学学报难发主要体现在其投稿过程,投稿需要漫长的等待,即是录用安排刊期出刊,之后也是漫长的等待。
《创设生物教学情境 激发创新思维》———发表于2007年《安康学院学报》ISSN1674——0092 《探究高中生物实验教学对学生能力的培养》———发表于201
《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省
《安康学院学报》被选为全国高校优秀社会科学杂志、全国地方高校精品杂志。学校继承了“自学、上行、智力、创新”的教训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保证体系。因
[1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报,2007,(2).[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育,200
[1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报,2007,(2).[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育,200
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