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丹丹5678
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彩虹人生0

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(甘肃教育学院学报,1999)多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能动手操作,通过多种感官的刺激所获取的信息量,比单一地听老师讲课强得多。这对于知识的获取和记忆的保持都具有非常重要的作用。另一个实验,

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激动的小胖

长期探索课堂教学改革,博采众长,教法灵活,课堂生动,初步形成了以“问题导引”为主的教学模式。有数篇论文发表于《甘肃教育学院学报》《现代语文》《语文天地》等刊物。曾参编《静宁县教育志》《静宁县教育文集》《

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Agent数码Reaper

这些学报都属于期刊,是各个学校的学报编辑部编辑出版的,而不是由出版社出版,出版社一般是出书。

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LIZHIPINGZHAOBOWEI

月刊 出版地:甘肃省兰州市 语种:中文;开本:16开 ISSN:1008-5823 CN:62-1145/G4 历史沿革:现用刊名:兰州教育学院学报 曾用刊名:兰州教育学院学坛 创刊时间:1985 PS:该刊为普通教育类的学报,非核心期刊。

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蔡zhong凯

1、《明代西北科举与社会环境——以庆阳府进士与举人的时空分布、特点及成因为线索》,《宁夏大学学报》,2010年第4期。2、《明代庆阳科举群体的施政风格与个性特质初探》,《西夏研究》,2010年第4期。3、《

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好吃鬼玲

[11] 杨莎莎. 亚瑟·韦利对《西游记》的创造性叛逆式翻译[D]. 首都师范大学 2008 [12] 张锦兰. 接受美学与复译[J]. 甘肃教育学院学报(社会科学版). 2003(04)[13] 麻争旗. 翻译二度编码论--

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樱桃大丸子子

首届国际敦煌书法展等全国性展览(入展)。 《书法散论》(甘肃教育出版社);《精意向真》(《甘肃联合大学学报》编辑部);《书境》(甘肃美术出版社);《

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tingting2171

太原市第一、二届优秀专家,全国优秀教师,山西省劳模。先后承担“思维与数学教学”、“高中数学构造法解题教学研究”等课题,获教育科研成果二等奖。出版教辅书籍18册,并在《教育理论与实践》、《甘肃教育学院学报》、《

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食尚峰汇

[2]陈秀鸿.加强中小学教师职业道德建设的对策思考[J].福建教育学院学报,2014,15(07):31-34.[3]杜兴荣.新时期中小学教师职业道德建设的思考与对策[J].甘肃教育学院学报:社会科学版,2002(S1):209-211.[4]

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  • 甘肃教育学院学报

    (甘肃教育学院学报,1999)多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能动手操作,通过多种感官的刺激所获取的信息量,比单一地听老师讲课强得多。这对于知识的获取和记忆

    丹丹5678 9人参与回答 2024-05-05
  • 甘肃教育学院学报官网

    (甘肃教育学院学报,1999)多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能动手操作,通过多种感官的刺激所获取的信息量,比单一地听老师讲课强得多。这对于知识的获取和记忆

    金色年华119 10人参与回答 2024-05-06
  • 甘肃教育学院学报投稿

    [11] 杨莎莎. 亚瑟·韦利对《西游记》的创造性叛逆式翻译[D]. 首都师范大学 2008 [12] 张锦兰. 接受美学与复译[J]. 甘肃教育学院学报(社会

    紫雨洋依 10人参与回答 2024-05-07
  • 甘肃教育学院学报编辑部

    [2]应英.2015《从2015最新热词 Duang 看网络新词 的形成和衍生机制》,《兰州文理学院学报》(社会科学版)第 4 期。 [3]黄伯荣.《现代汉语:

    h071232003 10人参与回答 2024-05-07
  • 甘肃教育学院学报投稿经验

    (甘肃教育学院学报,1999)多媒体技术既能看得见,又能听得见,还能动手操作,通过多种感官的刺激所获取的信息量,比单一地听老师讲课强得多。这对于知识的获取和记忆

    WaimanTong 10人参与回答 2024-05-06