君君仅仅
[7]郭新安. 对高专小学英语教育专业英语教学的几点反思[J]. 佳木斯教育学院学报,2010,(5).[8]沈萍. 运用多媒体做好中学英语教学与小学阶段的衔接[J]. 科技信息,2009,(35).[9]汤跃明,宋加荣,岳秀玉.
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天津成人高等学校联合学报 华北科技学院学报 职业技术 昭通师范高等专科学校学报 浙江师范大学学报 中国职业技术教育 青岛海洋大学学报(社会科学版)中等职业教育 重庆邮电大学学报(社会科学版)中国地质大学学报(社会科学版)
[7]郭新安. 对高专小学英语教育专业英语教学的几点反思[J]. 佳木斯教育学院学报,2010,(5).[8]沈萍. 运用多媒体做好中学英语教学与小学阶段的衔接
[21]闵西鸿. 昭通市小学英语教学现状调查与分析[J]. 海外英语,2011,(5).[22]孙卫,陈文怡. 陶行知“小先生制”在小学英语教学中之应用初探[J
天津成人高等学校联合学报 华北科技学院学报 职业技术 昭通师范高等专科学校学报 浙江师范大学学报 中国职业技术教育 青岛海洋大学学报(社会科学版)中等职业教育
[21]闵西鸿. 昭通市小学英语教学现状调查与分析[J]. 海外英语,2011,(5).[22]孙卫,陈文怡. 陶行知“小先生制”在小学英语教学中之应用初探[J
[21]闵西鸿. 昭通市小学英语教学现状调查与分析[J]. 海外英语,2011,(5).[22]孙卫,陈文怡. 陶行知“小先生制”在小学英语教学中之应用初探[J
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