制作数学报四年级角的度量

第一单元:大数的认识；第二单元:公顷和平方千米；第三单元:角的度量；第四单元:三位数乘两位数。望采纳！

(1)把半圆分成180等份，每一份是1‘，这样的10份所对的角是10度的角，(拉出10度的角，并板书：10。)这样的60份所对的角是60度的角，(拉出60度的角，并板书：60。)这样的90份所对的角是90度的角。(拉出90

设直角为L2,所以可知L2=90 又因为L1+L2=360 所以L2=270

2、再把A4纸短的一边对齐对折。3、再对齐对折。4、长的那边再对折，再把折好的打开到第一步折的样子，如图有四等分，再用手撕开中间那一竖。5、再把A4纸打开，长边对齐对折；撕开的就在中间了，

小学数学《角的度量》说课稿范文 【说教材】我说的是北师大版小学四年级上册第二单元“线与角”中的《角的度量》一课，本单元学习的主要内容有：线段、直线与射线的认识，平角、周角的认识，

角AOB的度数应该是36度。从图上看，按4+3+2+1的规律可以数出10大小不同的角，单个数为：∠1、∠2、∠3、∠4；两个单独角组合成一个角时可以得到：∠1+∠2、∠2+∠3、∠3+∠4；

以画65°的角为例 (1)画一条射线，使量角器的中心和封线的端点重合，0刻度线和射线重合。(2)在量角器65°刻度线的地方点一个点。(3)以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。

1、估计三角尺上各个角的度数，再量一量。2.找一找、量一量生活中的角。板书设计 角的度量 把半圆分成180等份，每一份所对的角的大小是1度，记作：1° 中心对顶点，零线对一边，刻度看另边，内外要分辨。

4、给框架的部分画出双条线。5、在框架的周围画出装饰物的部分。6、接着，写出手抄报的大标题“数学小报”。7、然后，将手抄报上的装饰物涂上漂亮颜色。8、最后，在框架里画出横线的格子，这样手抄报就画好了。