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【简历】 1983年09月~1987年07月 天津师大物理系学生 1987年07月~1997年08月 天津市汉沽一中物理教师 1997年08月~2001年08月 天津市汉沽一中教务处主任,兼物理教师 2001年08月~2005年08月 天津市汉沽一中副校长,
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(2016版)复合影响因子:0.356 (2016版)综合影响因子:0.225 该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄)(2014)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊:2014年版;期刊荣誉:Caj-cd
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18.吕玉明(2000).改进听力教学的三个环节.《首都师范大学学报》(社会科学版)(S2). 19.穆育凤(2002).《新视野大学英语》教学中课堂互动环节的设计.《外语电化教学》⑵. 20.邱采真(2002).试论互动在第二语言习得中的作用.《
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对新课程改革起到引领作用。在刊发论文的质量方面,学报基础教育版严格执行三审制,所编发的文章论点明确,概念严谨,理论联系实际,充满对我国教育现状的忧患意识和力求解决现实问题的崇高使命感。 刊名:天津师范大学学报(
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刘尧:关于教育、教育科学定义争鸣的评论《天津教科院学报》2007.4;中国人民大学《教育学》2007.12全文转载。刘尧:教育评论风格:实话实说《南通大学学报(教育科学版)》2007.4;人民大学《教育学文摘卡片》2008.1转摘。刘尧:
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[2]邵小佩.幼儿园情境教学模式构建[J].天津市教科院学报,2008(01). 幼儿教师教育论文篇三:幼儿教育中肢体语言的应用 摘要:在语言交流的过程中,体态动作发挥了重要的作用。在幼儿教育过程中,
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因此,正常情况下作者会在1个月内收到处理结果。但有可能会遇到超出1个月还没有结果的,应与编辑部取得联系,在了解稿件处理过程的情况下,征得编辑部同意后,方可自行处理稿件。《天津体育学院学报》关于版权、
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[8]刘娜.情感因素在小学英语教学中的运用[J].天津市教科院学报,2016,01:49-51. [9]吕硕.如何培养小学低年级英语口语交际能力[J].学周刊,2016,30:182-183. [10]沈青.小学英语形象联想教学法的实施[J].基础教育研究,2016,10
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激发学习英语的兴趣[J]. 企业家天地,2008,(1). [4]周明霞. 大学英语教学课堂中提高非英语专业学生学习积极性的思考[J]. 河池学院学报,2008,(S2). [5]孙旭,熊静中,刘香进.
(2016版)复合影响因子:0.356 (2016版)综合影响因子:0.225 该刊被以下数据库收录:CA 化学文摘(美)(2014)Pж(AJ) 文摘杂志(俄
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(1)在SCI检索的本学科领域重要国际学术刊物上发表1篇学术论文(SCI分区表中Q1区、Q2区和Q3区,或SCI影响因子0.5以上)。(2)在SCIE收录源刊物
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