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1999（02）2、心理健康标准与学校心理辅导. 教育研究，1999（03）3、近代以来中国情感教育述评. 宁波大学学报（教育科学版），1999（04）4、论未来师生关系的人本主义趋向.

陈传锋、杨宇伟(陈传锋、杨宇伟:《农村中学女生自我意识特点的调查研究》,载《宁波大学学报》(教育科学版),2001(12)。)研究发现,女生的数学、物理等学科自我概念低于男生,而在文学、艺术等学科上,女生的学业自我意识水平比男生高。

[14]袁爱玲.幼儿园教育活动生态现状剖析[J].学前教育研究.2007(02)[15]李胜男，岑国桢.生态环境说、人生历程说--儿童心理发展的两种新理论[J].宁波大学学报(教育科学版).2001(06)[16]G·德朗舍尔，张人杰.

但属于D类期刊，不要以为D类就一定是二级核心，宁波大学学报（理工版）就是一个特例，而且相对来说，宁波大学学报（理工版）比起其他一些D类的杂志算比较好发的了。

[62]姚慧明.中专院校毕业设计管理系统设计与实现[D].大连理工大学,2016. [63]张伟.太原工业学院计算机系毕业设计过程管理系统[D].大连理工大学,2016. [64]房振伟.基于Web的在线考试系统的设计与实现[D].东南大学,2016. [65]

《宁波大学学报 人文科学版》、《宁波大学学报 教育科学版》、《宁波大学学报 理工版》 ，这三个都是独立期刊。但仅仅《宁波大学学报 人文科学版》是中国人文社科学报核心期刊。教育科学版和理工版 就什么核心也不是。

[8]李�.生成性教学研究述评[J].宁波大学学报(教育科学版),2006(4) . 作者简介:李伟(1991― ),女,汉族,四川渠县人,西华师范大学教育学院2013级硕士研究生,主要从事学前教育研究。 吴吉惠(1970―),女,汉族,四川广安人,

被引用:期刊论文1次;硕博论文7次。34.胡卫平。科学概念教学中思维能力的培养。中国教育学刊。2004年第9期,44-47页。被引用:期刊论文1次;硕博论文2次。35.张宏、胡卫平。物理规律教学中思维能力的培养。宁波大学学报(教育科学版)