我知道你会
[8]刘娜.情感因素在小学英语教学中的运用[J].天津市教科院学报,2016,01:49-51. [9]吕硕.如何培养小学低年级英语口语交际能力[J].学周刊,2016,30:182-183. [10]沈青.小学英语形象联想教学法的实施[J].基础教育研究,2016,10
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总起来讲,在贵州是非常不错的了。在软件方面,凯里学院近年也有极大的改善,科研方面有很大的成就,很多教授经常参与到国家级的一些科研项目中,创办得有《凯里学院学报》《原生态民族文化学刊》《凯里学院报》等,
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同时,任天津市南开区育贤中学法人,天津市人大代表(12-15届),天津市高级教师评审委员会委员,天津市人民政府督学,天津市教委基础教育咨询委员会委员,《天津教科院学报》和天津市《德育研究》常务理事。特级教师,
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【获奖情况】 1992年9月 获天津市优秀教师 1998年9月 获全国优秀教师 2008年12月 获“天津市最具创新精神校长”优秀奖 2009年4月 获天津市劳动模范 2010年5月 全国德育工作先进校长 2010年9月 获滨海新区第一届名校长 【
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《天津市教科院学报》2004年第5期。刘宝存:美国研究型大学基于问题的学习模式。《中国高教研究》2004年第10期。刘宝存:创新人才培养与大学教学思想的变革:国际比较的视角。《河北师范大学学报》(教育科学版)2004年第5期。刘宝存:
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2004年第六期.8. 瀚青 .梅贻琦通才教育和师道观,天津市教科院学报,2005年第一期.9. 瀚青 .孔子教育思想的民本性因素,河北师大学报(教科版),2005年第六期.10.赵俊杰 .先秦儒家师道观研究,
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作者:龙祖胜刊名:天津市教科院学报机构:天津市四十一中学,天津300204分类:G633.33 G632.0关键词:语文教学 封闭式教学模式 阅读教学 中学 感知美 教学改革 阅读欣赏 品味美 阅读欣赏 作者:李明理刊名:高考机构:
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对新课程改革起到引领作用。在刊发论文的质量方面,学报基础教育版严格执行三审制,所编发的文章论点明确,概念严谨,理论联系实际,充满对我国教育现状的忧患意识和力求解决现实问题的崇高使命感。 刊名:天津师范大学学报(
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试论有效教学交往及其意义,天津市教科院学报, 2001 . 2教学论的本性与追求,教育研究,2010年第1期;教学文化:一种体验教学总体问题的方式,教育研究,2008年第4期;发展中的中国教学论:问题与思考,课程·教材·教法,2009年第3期;
[8]刘娜.情感因素在小学英语教学中的运用[J].天津市教科院学报,2016,01:49-51. [9]吕硕.如何培养小学低年级英语口语交际能力[J].学周刊,
[2]王艳.教师道德 反思 ――从教师德性和教师职业道德关系角度分析教师德性建设[J].天津市教科院学报,2011,(08):143-147. [3]朱卫芳.浅
(一)来稿要求观点鲜明并有创新,论证严谨,数据准确,语言流畅,文字简洁,篇幅以5000-7000字为宜。(二)来稿应按照规范格式写作:包括题目、作者、作者单位、
【参考文献】[1]朱德全,宋乃庆.谈数学教学中的问题解决与元认知开发[J].学科教育研究,1997,(6).[2]周丽芳.元认知及其培养[J].天津市教科院学报
(1)消防安全。教师应结合实际教育学生,一旦发生火灾,应如何听从指挥,安全疏散;如何增强心理承受力,做到处变不惊,如何利用一些简单可行的求生方法逃生,或争取获救
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