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基于Webservice的个别指导式远程学习软件中知识的设计策略 铜仁职业技术学院学报 1前言我国从2001年—2007年相继完成了三次课程改革,改变了传统课程内容与现实脱节,内容偏难的现状。教学方法相应也有很大的改变,
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目前大学生礼仪实际行为的低水平与社会对大学生礼仪素养要求的高层次之间还存在着很大的矛盾,主要表现为部分学生在宿舍不能与同学和谐相处;在课堂不尊敬师长、随意接打手机及迟到早退;在公共场合行为放荡不羁;
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[5]任振涛.谈商务英语的语言特点及翻译[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2011,08(25):405-406. [6]许丽红,冯建民.略论科技英语的语言特点及翻译技巧[J].铜仁职业技术学院学报,2010,02(28):660-661. [7]王慧剑.
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[3]王元国.论实验报告的写作方法[J].铜仁职业教育学院学报,2005,3(4):63-65. [4]何丹.浅谈医学检验专业学生书写实验报告的问题及解决方法[J].卫生职业教育,2013,31|(2):58-59. [5]毕小云.临床生化检验实验教学的评估[J
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学术刊物《铜仁职业技术学院学报》是由铜仁职业技术学院主办的综合性学术期刊。主要刊发高职教育教学改革研究及其他社会科学研究和自然科学研究的学术论文。馆藏资源根据2014年11月学校官网显示,该校图书馆馆藏纸质藏书59
[3]王元国.论实验报告的写作方法[J].铜仁职业教育学院学报,2005,3(4):63-65. [4]何丹.浅谈医学检验专业学生书写实验报告的问题及解决方法[
[3]王旎铌:《浅谈国际商务英语函电中的礼貌原则》[J].铜仁学报学院学报2011(2):98-99 [4]高东军:《中英礼貌原则及礼貌用语的文化差异》[A].
[3]王元国.论实验报告的写作方法[J].铜仁职业教育学院学报,2005,3(4):63-65. [4]何丹.浅谈医学检验专业学生书写实验报告的问题及解决方法[
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[3]王旎铌:《浅谈国际商务英语函电中的礼貌原则》[J].铜仁学报学院学报2011(2):98-99 [4]高东军:《中英礼貌原则及礼貌用语的文化差异》[A].
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