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学校现有全日制本专科生11000人,学历函授生4000余人,每年非学历培训千余人次。有教职工772人,其中专任教师567人,博士、硕士300余人,教授、副教授200余人,其中二级教授3人;有云岭学者1名,云岭教学名师1名,
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楚雄师范学院在云南省楚雄市鹿城南路546号。楚雄师范学院是云南省全日制普通本科高校,2001年5月,经教育部批准,由原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并组建成立。学校办学渊源最早可追溯到1936
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简介:楚雄师范学院是云南省属全日制普通本科高校。2001年5月,经国家教育部批准,在原楚雄师范高等专科学校和楚雄民族师范学校合并基础上组建,融全日制普通高等教育与继续教育、职业技术教育、广播电视教育于一体。2009
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86.《比喻修辞文本的心理分析》,《平顶山师专学报》2001年第3期。87.《论精细修辞文本的心理机制》,全国优秀社科学报《锦州师范学院学报》2001年第3期。88.《异语修辞文本论析》,中国语言学核心期刊《修辞学习》2001年第4期。89.
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定义1:还是一百多年前,恩格斯给数学下的定义是“研究客观世界的数量关系和空间形式的科学”,空间形式就是指的几何学 源自:高师几何教学改革的设想 《楚雄师专学报》 2001年 陈萍 来源文章摘要:
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法律出版社2003年,(参译) 3.代表性论文: (1)《论国际组织缔结条约的法律依据》,《武汉大学学报》(哲社版)1994/6 (2)《可持续发展与现代国际法》,《武汉大学学报》(社会科学版)2002/4 (3)《
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因此,使小学生学习、老师教育、班级管理到达应有境界。 参考文献 1、心理健康教育在小学班级管理中的运用探析朱蕾;楚雄师范学院学报2010-10-20 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
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创办的《楚雄师范学院学报》,被评为全国报刊索引核心期刊、全国优秀社科学报、全国高校优秀社科期刊。 往往楚雄师范学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己,要识庐山真面目,
[41]任祥. 弘扬延安精神 培育中华民族精神[J]. 楚雄师范学院学报,2005,(5).[42]杨建义. 依托地域文化资源,建立弘扬与培育民族精神的长效机制
86.《比喻修辞文本的心理分析》,《平顶山师专学报》2001年第3期。87.《论精细修辞文本的心理机制》,全国优秀社科学报《锦州师范学院学报》2001年第3期。
一、楚雄医药高等专科学校教务处联系电话和联系方式 楚雄医药高等专科学校教务处联系电话为、,该校联系地址为中国云南省楚雄市东瓜镇、邮编为675005。二、楚雄医
[48]王立明. 从汤显祖到巴尔扎克──论艺术美中的情与理[J]. 丹东师专学报,2000,(2).[49]胡书义. 高利贷者的不朽典型——评巴尔扎克的《高利贷
[12]杜海莉. 论小说叙述者和叙述视角的转变——从巴尔扎克到福克纳[J]. 楚雄师范学院学报,2007,(12).[13]杜海莉. 动态叙事与静态叙事——以巴
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