ddungmickey
趣味数学、数学小故事、数学游戏等,设定好栏目之后,可以让学生回到家里由家长帮助查找这些相应的内容和相关的的图片,版面设计由我为学生统一的用电脑设计在8开纸上打印之后,发给学生,然后由学生帮助把这些边框、小报的题目等涂上颜色,
小可憐兒
()=15 (17)<18,就是18-1=17,可以填写17到0之间的数字,(15)>14,就是14+1=15,不能填写0到14之间的数字,可以填写15往上的数字 (15)=15,就是15+0=15,15-0=15,
霸王V风月
但规范不等于千篇一律,我更主张学生的报纸要有自己的个性。首先要起一个个性鲜明,响亮好记的报名。学生开动脑筋,发挥想象力,取出了很多精彩的好名字。我为学生提供了几个名字,比如起“数学大世界”、“奇妙的数学”
LD中国王海如
一共有空心的圆圈,实心的圆圈,空心的方形和实心的方形共4种图形 4+2=6(空心圆圈+实心圆圈=总的圆圈)4+2=6(空心方形+实心方形=总的方形)2+2=4(空心方形+空心圆圈=总的空心图形)2+2=4(实心方形+
()=15 (17)<18,就是18-1=17,可以填写17到0之间的数字,(15)>14,就是14+1=15,不能填写0到14之间的数字,可以填写15往上的数
()=15 (17)<18,就是18-1=17,可以填写17到0之间的数字,(15)>14,就是14+1=15,不能填写0到14之间的数字,可以填写15往上的数
1、算式的横式从数学本横格线的左端开始写。2、竖式:第一个加数写在横式第二个加数下面,加号与横式中的加号对齐,加数、加数、和,三者的相同数位一定要对齐。3、列竖
(15)>14,就是14+1=15,不能填写0到14之间的数字,可以填写15往上的数字 (15)=15,就是15+0=15,15-0=15,答案就是数字本身【摘
(15)>14,就是14+1=15,不能填写0到14之间的数字,可以填写15往上的数字 (15)=15,就是15+0=15,15-0=15,答案就是数字本身【摘
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