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专业班级实验设计姓名学号课程名称指导老师设计成绩实验名称实验类型一、引言(分析实验背景,明确实验目的与实验假设等)自十九世纪叶末,现代心理学发端时期著名德国学者Ebbinghous开创记忆研究以来,
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心理学实验报告(注意广度)评分___姓名___性别___一实验名称:注意广度二实验目的:学习测量注意广度的方法,测定对随机分布的远点的注意广度三实验器材:随机呈现的红色圆点,数目从5到12个不等,每种10张,共80张。
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《实验心理学郭秀艳》百度网盘pdf最新全集下载:链接: ?pwd=59m7 提取码:59m7简介:《实验心理学》详细介绍了实验心理学的基本思想、方法,实验心理学研究的对象,
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在北京大学心理系主讲“实验心理学”这门课程已十年有余了,每逢新学期给新一批学生讲第一次课时,我都会向他们强调本门课程的教学目的,即帮助他们掌握心理学研究的实验设计方法以及教会他们如何撰写心理学研究报告。心理学发展
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1、实验数据受周边环境影响较大,尤其是需要安静条件下进行实验的数据 2、实验次数少,被试者少,实验数据没有说服力 3、在实验过程中,进行第二次试验时,被试心理更放松,操作更熟练,产生了练习效应,使得实验结果出现偏差 4、
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1、 被试。2、 材料和仪器,主要是描述性的,具体的材料一般作为附录放在后面。3、 实验设计,单因素、多因素、组间、组内、混合等,照具体情况选择。4、 程序就是即过程。三、结果。四、讨论实验的不足、
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心理学报告 摘要:本次实验目的是通过对颜色爱好的测定,学习用对偶比较法制作心理顺序量表和等距量表,等级排列法制作心理顺序量表。2名北大心理系自考学员被随机抽选,用对偶比较法和等级排列法测定其颜色爱好并制作心理顺序量表和等距量表。
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1、 被试。2、 材料和仪器,主要是描述性的,具体的材料一般作为附录放在后面。3、 实验设计,单因素、多因素、组间、组内、混合等,照具体情况选择。4、
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