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一些微生物太小,没有放大镜或显微镜便不能被看到。微生物是生物,具有生物的共同特点,也由细胞组成。微生物有在特殊环境下生存的结构。物质世界和生命世界是多种多样的。第1课放大镜科学概念放大镜是凸透镜,
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1 .讲述:通过前面的学习我们知道了在自然界中各种生物都要生存在一定的环境中,生物与生物之间都有着一定的食物联系,形成了复杂的食物网,而这些生物与他们所生存的环境也就构成了一个生态系统。 2 .出示一张动植物共生的自然景色图:
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首先找一个杯子(一定得是没有盖子那种),再找一根铅笔,再找一到两包白糖或盐,好要一根线。先把被子里到上水。倒三分之二就可以了。在把一包半白糖或盐倒进去。让他们都溶化了(必须)。再把线缠在铅笔上。
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小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语- 2 - 功能。(了解) 19、我们还可以利用(干草)培养微小生物。(记忆) 20、我们知道的微生物有(草履虫)(变形虫)(眼虫)(喇叭虫)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物具有生物的特征如:
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(3)从实验的结果看,洗涤剂对绿豆芽萌发的数量影响机理可能有二:一是对细胞的直接伤害作用:对植物细胞有一定的腐蚀作用;二是对细胞的诱变作用:经过查找资料知道洗涤
《日食和月食》是小学科学六年级下册《宇宙》单元第四课的教学内容,本课分为日食和月食两部分,日食部分又从“日食的发生”→ “日食模拟实验推测日食成因” →“揭示日
(3)从实验的结果看,洗涤剂对绿豆芽萌发的数量影响机理可能有二:一是对细胞的直接伤害作用:对植物细胞有一定的腐蚀作用;二是对细胞的诱变作用:经过查找资料知道洗涤
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