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娃娃哇娃娃呀
[47]黄雪玲. 评苏童《碧奴》对孟姜女传说的再叙述[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2009,(3).[48]孔祥萍. 从声乐作品《孟姜女》看歌曲感情的培养和训练[J]. 中国成人教育,2009,(14).[49]孙芳.
爱在身边111
张爱玲正是想通过自己的小说告诉人们:旧式以经济为基础的婚姻是没有爱情可言的,女性只有经济上自立、自强,才能自主地去追求爱情、寻找幸福。《倾城之恋》是一个动听而又近人情的故事。《倾城之恋》里,
毛毛512512
1、《国学的核心价值和软实力建设》,《党建》2010年第10期。2、《葛洪<抱朴子外篇>儒学思想辨微》,《江西科技师范学院学报》2010年第1期。3、《从“因水”到“因民”——读<河流的文化生命>》,《新乡学院学报(
奔跑小猪mm
1、 试论构建我国服务型社会的法治保障,法学杂志2011/08;2、 试论阻滞少数民族国家法信仰生成的不利因素,南方论刊2011/08;3、 少数民族法信仰的现状、特点及培植国家法信仰的意义,鸡西大学学报2011/08;4、
蔻蔻妖妖柒
[31]丁伟. 哈姆雷特延宕的性格因素分析[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2011,(3).[32]崔化. 跨越时空的精神对接——哈姆雷特与昆丁的个体悲剧结构比较[J]. 中国矿业大学学报(社会科学版),2011,(2).[33]欧阳文明.
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,《中国社会经济史研究》2005年第4期;7、《清末民初农会组织述论》,《安徽史学》2007年第3期;8、《强国之路的光辉历程�D�D对我国改革开放二十年的历史回顾》,《社会主义研究》1999年第3期。
还有谁没吃
在学前美术教育活动中,示范可以加深幼儿对形体的认识,唤起幼儿意识中的联想,从而为幼儿以后丰富多彩的想象力奠定基础。要想做到引导幼儿自由畅想,随意而发,在教学活动中合理、科学地运用示范,就显得更重要了。 参考文献 [1]马媛,
友好环境
2102年4月 第26卷第2期 新乡学院学报(社会科学版) Juao ixagUiesySclcecsEio)orlfni nri(oi iedtn n XnvtaSn iApr22.01 Vo. 126No. 2●中国文学研究 白先勇《孽子》
,《中国社会经济史研究》2005年第4期;7、《清末民初农会组织述论》,《安徽史学》2007年第3期;8、《强国之路的光辉历程�D�D对我国改革开放二十年的历史
[2]常利芹.有效教学策略在幼儿园美术教学中的运用[J].新乡学院学报(社会科学版),2013(05). [3] 费珂.浅析学前美术教育中存在的问题[J].教育
[31]丁伟. 哈姆雷特延宕的性格因素分析[J]. 新乡学院学报(社会科学版),2011,(3).[32]崔化. 跨越时空的精神对接——哈姆雷特与昆丁的个体悲剧
[1]马媛,寻舒珊.幼儿园美术教学活动中的误区与有效性策略[J].教育与教学研究,2014(07). [2]常利芹.有效教学策略在幼儿园美术教学中的运用[J].
[1]马媛,寻舒珊.幼儿园美术教学活动中的误区与有效性策略[J].教育与教学研究,2014(07). [2]常利芹.有效教学策略在幼儿园美术教学中的运用[J].
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