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45、《浅谈在外国教育史学科中如何创设富有探究性的教学过程》,范琐哲、杜学元、肖韵,《遵义师范学院学报》2005年第1期。第58—60页。46、《中学生学习压力源的社会学分析及其对策研究》,合作(2),《内蒙古师范大学学报》(教育科学版?
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刊名:遵义师范学院学报.2005,7(2): 42-4432/68题名:以景激趣 培养小学生英语交际能力作者:佟洁刊名:黑龙江教育:中学版.2005(5): 45-4533/68题名:语篇与交际——论高职英语交际能力的提高作者:谢媛媛刊名:
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同时,由于跨学院选修课程手续复杂,门槛高,各学院之间的沟通和交流不足,给选课的大学生、被选课的教师以及双方所在的学院带来诸多不便,增加了选课的难度,使得很多学生望而却步,只好选择相对较容易掌握和选择的本学院专业选修课。 3、
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[1] 詹小红.新课改背景下现代文学教学改革初探―― 以建构主义理论为指导培养学生解读文本的能力[J].赤峰学院学报:哲学社会科学版,2011,32(1):245-247. [2] 何芳.高师《课程与教学论》教学改革初探[J].遵义师范学院学报,2009
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遵义师范学院学报,2006,8(4):53一56 4FaegriA,TorsvikVL,GoksoyrJ.Baeteria]andfunga] aetivitiesin5011:seParationofbacteriaandfungibyaraPid fraetionatedeentrifugationteehnique5011BiolBioehem, 1977,9(2):105一112 5Selv
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[洪丽.高校心理社团建设若干问题探讨[J].遵义师范学院学报,2011,(10):94-96.]一、心理社团建设存在的问题很多中小学校都意识到心理社团对心理健康教育发展的重要意义纷纷开始了心理社团的建设,以此来拓宽心理健康教育的途径,
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基于因子分析法评价期刊的学术影响力[J]. 南通职业大学学报.2010(02)[9] 贾磊磊. 跨文化交流中的理解误差[J]. 学术探索.2010(01)[10] 梁玉玲. 外语教师多元文化意识浅析[J]. 遵义师范学院学报.2009(03
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《遵义师范学院学报》2003年1期5、《二战时期西方反法西斯文学的人文思想》,《贵州师范大学学报》(社科版)2003年3期6、《论的主题意蕴》,《民族文学研究》
[1]王铁军.对我国教育学的反思―教育学不是指令,而是具有更高的力量[J].华东师范大学学报(教育科学版),1991(2). [2]沈有禄,石连海.教育学原理教
(一)设计投稿 20xx年4月20日-5月15日 参赛者按要求完成作品设计,发送到指定邮箱,完成投稿事宜。 1.设计要求: (1)设计内容:新生录取通知书。
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