在初中思想品德教学课堂上，是课堂的主体，是学习课堂的主要组成结构，教师则在教学过程中承担着主导作用，在课堂教学中对的学习过程和学习方向进行有效的规划和指引，使利用有效的课堂学习时间，获得更多的学科知识和掌握更有效的学习方法。
在初中思想品德教学课堂上，是课堂的主体，是学习课堂的主要组成结构，教师则在教学过程中承担着主导作用，在课堂教学中对的学习过程和学习方向进行有效的规划和指引，使利用有效的课堂学习时间，获得更多的学科知识和掌握更有效的学习方法。