小学的音乐课堂不再是过去的传统教授式教学，而是将培养兴趣作为先导，在兴趣的前提下恰当的渗透问题意识，培养他们一边练习一边思考的良好习惯，最后通过亲身实践提升的音乐素养，进而使它们的学习热情得到激发，以保证欣赏和学习能力的快速提升。而音乐学科的教学方法与其他学科是不同的，有很大差异，音乐教学过程中的关键就是兴趣的培养
小学的音乐课堂不再是过去的传统教授式教学，而是将培养兴趣作为先导，在兴趣的前提下恰当的渗透问题意识，培养他们一边练习一边思考的良好习惯，最后通过亲身实践提升的音乐素养，进而使它们的学习热情得到激发，以保证欣赏和学习能力的快速提升。而音乐学科的教学方法与其他学科是不同的，有很大差异，音乐教学过程中的关键就是兴趣的培养