智力落后的儿童主要是因为家庭和自身造成的
，智力低下的通常表现的较为安静
智力落后儿童教育应遵循什么样的教学原则?一、身心机能协同发展原则指在智力落后教育中，教师应最大限度地使智力落后儿童的和心理机能获得协调地发展。二、个别化教学原则指在教学过程中要针对智力落后儿童的特点和需要，为每个儿童设计他们能达到或掌握的基本的学习量，然后采取适合他们的教学方法教授之，以促其发展。三、直观化教学原则指在教学过程中教师要根据认知的发展水平，采取各种直观的手段，丰富形象、表象，从而使掌握知识、形成心智技能。四、充分练习原则也叫过度学习，是心智技能和动作技能形成的必由之路。
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智力落后的儿童主要是因为家庭和自身造成的
，智力低下的通常表现的较为安静
智力落后儿童教育应遵循什么样的教学原则?
一、身心机能协同发展原则指在智力落后教育中，教师应最大限度地使智力落后儿童的和心理机能获得协调地发展。二、个别化教学原则指在教学过程中要针对智力落后儿童的特点和需要，为每个儿童设计他们能达到或掌握的基本的学习量，然后采取适合他们的教学方法教授之，以促其发展。三、直观化教学原则指在教学过程中教师要根据认知的发展水平，采取各种直观的手段，丰富形象、表象，从而使掌握知识、形成心智技能。四、充分练习原则也叫过度学习，是心智技能和动作技能形成的必由之路。
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