正语文学习属于综合性学习科目,涵盖面广。语文能力会随着人阅历的增加而逐渐提高。在小学语文的教学过程中我发现一种普通现象——两极分化。即中对语文课程的学习态度出现了两种现象。一种极喜欢语文课程,一种极不喜欢这门课程。两极分化现象直接影响了语文素养的形成,同时也阻碍了中学语文教学质量的提高。
正语文学习属于综合性学习科目,涵盖面广。语文能力会随着人阅历的增加而逐渐提高。在小学语文的教学过程中我发现一种普通现象——两极分化。即中对语文课程的学习态度出现了两种现象。一种极喜欢语文课程,一种极不喜欢这门课程。两极分化现象直接影响了语文素养的形成,同时也阻碍了中学语文教学质量的提高。