课外辅导，避不开的社会现象。有的地方就有辅导机构，有的区域就有竞争压力。分分分，的命根；考考考，的法宝。辅导的终极目的确实是为“提分”，但是现阶段的辅导蹦现出五花八门的辅导方式。很多机构，不知如何科学地辅导，过多地注重经济效益而本末倒置，置教育规律而不顾，一味地超前学习、一味地拔高训练，与课程标准的要求背道而驰。超前学习了，上课就能轻松？拓展学习了，就能抢占应试高地。殊不知，超前学习严重扼了课堂探究新知积极性；一味地拓展学习而忽视了对于基础知识的掌握。课外辅导我赞同，但我更赞同“查缺补漏、总结复习、适度拓展”式的科学辅导。让学习符合教育规律，让辅导更具长远效果，教给科学有效的学习方法
课外辅导，避不开的社会现象。有的地方就有辅导机构，有的区域就有竞争压力。
分分分，的命根；考考考，的法宝。辅导的终极目的确实是为“提分”，但是现阶段的辅导蹦现出五花八门的辅导方式。很多机构，不知如何科学地辅导，过多地注重经济效益而本末倒置，置教育规律而不顾，一味地超前学习、一味地拔高训练，与课程标准的要求背道而驰。
超前学习了，上课就能轻松？拓展学习了，就能抢占应试高地。殊不知，超前学习严重扼了课堂探究新知积极性；一味地拓展学习而忽视了对于基础知识的掌握。
课外辅导我赞同，但我更赞同“查缺补漏、总结复习、适度拓展”式的科学辅导。让学习符合教育规律，让辅导更具长远效果，教给科学有效的学习方法