订阅小学数学报的数量与总价成正比例吗并说明理由

解；订的总价÷份数=《小学生数学报》的单价（一定），是比值一定，订的份数与总价成正比例；分母×分数值=分子（一定），是乘积一定，分母与分数值成反比例．故答案为：正，反．

1、订阅小学生学习报的份数和总价成正比例 。因为总价：订阅的份数=每份《小学生学习报》的单价（一定）2、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，

因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数（一定），即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定，符合正比例的意义，所以订阅《小学生数学报》

订阅报纸的份数和总价成正比例关系。因为，总价÷订阅的份数＝每份的单价﹙一定﹚，所以，总价和订阅的份数之间的比值是一定的。所以成正比例关系。

如果小学生数学报的单价一定时，订阅的数量和总价成正比例关系。因为当单价一定时，总价/数量=单价(定值)。

是,因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数 这两个量是成正比例 钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定).

因为：总钱数÷订阅的份数=每份报纸的单价（一定），所以学校订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例；故答案为：正．

是, 因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数 这两个量是成正比例钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定).

因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数（一定），即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定，符合正比例的意义，所以订阅《小学生数学报》的份数与总价成正比例．故答案为：