学报编辑部职责分工不明确

（一）员工分工不清分三种情况：1、有岗位责任制，且进行了培训并要求员工签字确认，那就在执行力上；2、有岗位责任制，未进行培训和要求员工签字确认，那就在领导失职；3、无岗位责任制，那就在制度架构上；

职能部门之间的最佳工作状态就是责任明确，相互协作。没有协作，单靠职责划分，是行不通的。例如，政工部门的干部科和组织科，生产企业的生产科和工艺科，财务科和工资科，售后处和保修处等。都是有千丝万缕的联系。

有制度，但分工不明确，一是制度制定有瑕疵，没有明确职责分工，这时应及时修订制度。二是职责落实不到位，有章不循，有规则不执行，这要求建立奖惩绩效机制，督促制度落实。

有制度，但分工不明确，一是制度制定有瑕疵，没有明确职责分工，这时应及时修订制度。二是职责落实不到位，有章不循，有规则不执行，这要求建立奖惩绩效机制，督促制度落实【回答】

三、负责制定学报编辑部工作规程及有关条例并督促实施。四、负责提交年度学报出版计划，研究、决定本刊的栏目和内容。五、负责做好组稿、选稿、审稿、定稿、校对、出版、发行的各项组织安排工作。六、负责安排来稿的登记、

责任编辑岗位职责 1. 对所执编的某期学报，根据稿源情况和编辑意见，提出组稿计划，经主编同意后实施。2. 对责任刊（期）进行统校、核查、组织编辑活动，安排排版并对质量和进度负责。处理主编委托的工作，对主编负责。

员工职责不清晰不明确的问题分三种情况：1、有岗位责任制，且进行了培训并要求员工签字确认，那就在执行力上。2、有岗位责任制，未进行培训和要求员工签字确认，那就在领导失职。3、无岗位责任制，那就在制度架构上。

编辑岗位职责 一、组织稿件。以本校为主，同时有目的向外单位专家邀稿，保证不断提高学报质量，扩大学校的影响。二、审查稿件。主要是做好初审和联系送审工作。三、编辑稿件。主要是文字上的删减、修改、标点订正。四、

5. 编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。6. 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。