国际汉语教学学报投稿经验

国家汉办的CTCSOL证书考试的条件主要有两条：1、国家承认的本科学历，2、精通一门外语。其他机构的汉语教师资格证考试的条件要宽松一些。根据我个人多年从事国际汉语教师相关行业的体验，有以下几点提醒，仅供您参考：首先，

汉语国际教育是普通高等学校本科专业，属于中国语言文学类专业。本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论。同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、

一、北京语言大学在哪个区 北京语言大学是在北京市海淀区，具体地址在北京市海淀区学院路15号，该校是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的国际型大学。二、

中国语言资源开发应用中心和国际汉语教育学会的证书是一起发的。世界汉语教学学会 （International Society for Chinese Language Teaching，ISCLT）是在民政部登记的国际性社团，于1987年8月14日在北京成立。

IMCPI国际汉语教师培训班有全日制班（一、三、五），周末班（周六或周日）的面授培训，也有网络培训课程，上课时间比较灵活。在IMCPI可以学习到专业的国际汉语教学方法和技巧，学习过程中安排汉语角实践教学，

1、对外汉语教师志愿者。国家汉办将通过各高校招募汉语教师志愿者。招生对象主要为汉语国际教育硕士和对外汉语专业毕业的本科生，对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。2、国际学校担任老师。

这两个概念不一样哦，对外汉语研究生和国际汉语教育研究生，第一，前者注重理论，后者注重实践；第二，读前者的一般为应届毕业生或者毕业后有想读研的人，读后者的一般是有教学经验的高校老师或者对外汉语从业者；第三，

国际汉语教学通用课程大纲1.目的《大纲》是对汉语作为第二语言课程目标与内容的梳理和描述，旨在为汉语教学机构和教师在教学计划制订、学习者语言能力评测和教材编写等方面提供参考依据和参考标准。2.原则2.1科学性原则《

能在国内外各类学校从事汉语教学。在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。也可以考取教师资格证，做专门的老师，前景也是很不错的。