小学科学报告怎样做好教研活动研究

研究步骤如下：1、研究背景，在什么情况、什么原因、为啥要研究此课题。2、研究目标，所研究的目标必须描述清楚精确，把握研究的内容和方向。3、研究内容，课题的核心部分，把研究的内容具体化，分解成若干个子课题。4、

开展教科研工作的几点做法 一、健全机制，让教育科研成为学校的文化 建立科学有效的运行机制，是搞好教育科研的前提和保障。为此，我们进行了积极的探索和实践。 (一)健全组织，确保科研工作顺利开展。

1、教研与教学相结合。教师要从传统的教书匠逐步向学者型、教研科技型转变。对有一定教学经验的教师要提出“不断总结经验，积极参与教学科研，逐步达到能手”的奋斗目标。对骨干教师要提出争当“自治区、拉萨市科学带头人”

教研活动的组织一般可以分为四个步骤:第一,确立主题。教研活动的目的是立足于研究课标、教材、教法、学法、探索最有效的教学途径。因此,要事先根据形势以及教师实际确立中心议题,最好每次活动解决一个问题,并围绕中心议题拟好专题稿。

1、要有一个团结的团队 2、要有明确的工作目标 3、激励大家积极参与 4、搞好分工合作 5、在充分实验的基础上，认真总结。

小学教研活动方案1 一、活动主题 小学数学课堂有效教学策略的研究 二、活动目标 1、通过本次教研活动,提高教师研究教材、设计教学活动、组织教学活动的能力。 2、通过开展对课堂教学观摩活动,促进教师改变课堂教学方法,

重要的是应该学会选择足量而合适的有思维价值的观察和实验研究活动.在活动中,特别是在高年级的活动中,要利用结构性材料,有目的地引导学生理解科学概念、科学规律,加强思维训练,注意挖掘科学问题中的隐含条件,

在开展教学研究时，应把课堂教学作为教学研究的主阵地，以新课程理念为导向，以新课程实施过程中所面临的具体问题为对象,不断探讨新课程实施过程中出现的新问题或新困惑，以求新的突破，力争新的提升。4、课题研究追求“

一、教研概况 为了促进xx区小学科学工作的开展,提高科学教师的教学水平,探讨3-6年级《纸》、《溶解》、《在阳光下》、《形状和结构》单元教学策略, XX年9月,开展了10月份网络教研活动。全区小学科学教师积极参与,