学校订阅《小学生数学报》的份数和钱数成

即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定，符合正比例的意义，所以订阅《小学生数学报》的份数与总钱数成正比例．故答案为：正确．

因为《小学生数学报》的单价是一定的，订阅《小学生数学报》的钱数：份数=《小学生数学报》的单价（一定），所以订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例；故答案为：×．

成反比例 因为份数与钱数是相关联的，份数扩大，钱数反而缩小；份数缩小，钱数反而扩大，份数和钱数的乘积是一定的，所以成反比例。份数X钱数=总价（一定）参考资料：偶呗~

订阅 小学生学习报 的份数和钱数成正比例 因为：钱数/订阅的份数=每份《小学生学习报》的单价（一定）

是,因为《小学数学报》的单价是一定的,订阅《小学数学报》的份数和钱数 这两个量是成正比例 钱数/《小学数学报》的份数=单价(比值一定).

解；订的总价÷份数=《小学生数学报》的单价（一定），是比值一定，订的份数与总价成正比例；分母×分数值=分子（一定），是乘积一定，分母与分数值成反比例．故答案为：正，反．

不对的吧，数学报的话，我们也有，六年级的，我们应该做过了吧 钱数 ×份数＝总钱数 正比例

《小学生数学报》订阅单价与总价成什么比例?【提问】订阅单价和总价不成比列。单价是一定的，订阅的份数和总价成正比例。总价除以数量等于单价（一定），单价是一定的。两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化,

因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数（一定），即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定，符合正比例的意义，所以订阅《小学生数学报》的份数与总价成正比例．故答案为：