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作者:马英 单位:黑龙江七台河市教育研究院 参考文献: [1]张燕,邢利娅.学前教育科学研究方法[M].北京:北京师范大学出版社,1999. [2]邵小佩.幼儿园情境教学模式构建[J].天津市教科院学报,2008(01). 幼儿教师教育论文篇三:

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第1期。57、2006，《校本课程开发：理念、过程、困难及其它》，《教育探索》第1期。56、2006，《高等教育国际化进程中的美国“富布赖特计划”评说》（第二作者），《河北师范大学学报（教育科学版）》2006年第6期。55

CSSCI来源刊、中文核心期刊要目总览、中国人文社会科学核心期刊要览、中国科学评价研究中心核心期刊、SCD来源刊;首批入选“中国期刊方阵”、被评为教育部全国高校优秀科技期刊一等奖、教育部全国高校优秀自然科学学报、

摘编自《天津市教科院学报》2003年第4期 学校教育目标系统中的闲暇教育目标探讨 庞桂美 何坤/文全球化语境下我国中小学语言教育改革在一个全球化的时代,坚守民族性的基本立足点便是母语教育。

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是的，北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版

兼物理教师 2001年08月～2005年08月 天津市汉沽一中副校长,兼物理教师 2005年09月～至今 天津市汉沽一中党总支书记、校长 2007年1月12日 当选天津市汉沽区第十五届人大代表、常委 2007年 当选天津市第九次党代会代表。

[1]李晓娜. 通过增强自我效能提高英语自主学习积极性[D]. 四川外语学院: 四川外语学院,2010. [2]罗佳. 如何提高高职非英语专业学生大学英语学习的积极性[J]. 中国商界(下半月),2010,(10). [3]范艳梅.