康夫君和小静
1、 物体的沉浮 2、 影响物体沉浮的因素 3、橡皮泥在水中的沉浮 4、造一艘小船 5、下沉的物体也会受到浮力 6、马铃薯在液体中的沉浮 7、马铃薯沉浮的原因 8、衣服能使身体加热吗 9、给冷水加热 10、
冷月无痕MNG
一、 问题的提出 眼睛是心灵的窗户,也是人们观察世界的窗口,人对外界信息的获取有70%左右是通过眼睛“看”到的。由此可见,眼睛对于我们是多么重要。近视眼是人类最常见的眼病之一。资料表明,人类近视眼的发病率平均为22
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实验设计与记录 用同样大小的两张纸,折飞机。一张把头部折成方形,另一张把头部折 实验记录 流线型纸飞机比方形纸飞机飞出的距离远。 结论 流线型物体在空气中受到的阻力小。 小学科学实验报告(五年级上册) 七.“
东宫洗马
天兴小学科学五年级实验报告单实验名称:拉力大小与小车的运动实验地点: 实验室 实验教师:蒋志强学生:五年级一班全体学生实验时间:20131218实验目的 :拉力大小与小车的运动关系。实验材料准备:
酸甜苦辣咸丫头
关于成语中的名人故事的研究报告一、提出问题我们学过许多成语中的名人故事,有三顾茅庐的刘备,也有毛遂自荐的毛遂。于是,我就对成语中的名人故事作了一次调查。 二、调查方法 1、查阅有关成语故事的书籍、
《热的传递》是苏教版小学科学四年级上册第二单元第二课。本节课通过让学生亲历科学探究活动的过程,分析热传递过程的共同点,形成粗浅的关于热是怎样传递的认识。针对这节
《沉浮与什么因素有关》是五年级科学《沉和浮》单元的第二课时。单元教材的编写思路是:从物体的沉浮现象开始,探寻物体沉浮的规律,继而研究影响沉浮的变量(体积大小、重
(一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于×××的调查报告”、“关于×××的调查报告”、“×××调查
《热的传递》是苏教版小学科学四年级上册第二单元第二课。本节课通过让学生亲历科学探究活动的过程,分析热传递过程的共同点,形成粗浅的关于热是怎样传递的认识。针对这节
(一)科学概念:生活中的许多物体如回形针、橡皮、小石块在水中是沉的,泡沫、带盖的塑料空瓶在水中是浮的。由同一种材料构成的物体在水中的沉浮与它们自身的大小、轻重无
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