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③ 正副标题写法,一般是正题揭示主题,副题写出调查的事件或范围。1.2 署 名: 标题下面要署名,即写姓名、年级、班级。1.3 正 文: 由两个部分构成,即 前言;调查报告的主体。1.3.1 前 言:
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地球绕自转轴自西向东的转动。地球自转是地球的一种重要运动形式,自转的平均角速度为 7.292×10-5弧度/秒,在地球赤道上的自转线速度为 465米/秒。一般而言,地球的自转是均匀的。但精密的天文观测表明,
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实验目的:1、认识微生物是一类个体微小、大多是单细胞的生物。 2、能借助显微镜认真细致观察并描述水滴里的微生物。实验器材:显微镜、载玻片、滴管、水样 。实验步骤:1、听老师讲解显微镜使用方法。 2、学生分组观察。3
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研究晶体的意义 1、物质的化学性质是由共结构决定的,所以结构化学包括结晶化学,是研究和解决许多化学问题的指南。2、由于晶体内的粒子排列得很有规则,所以晶态是测定化学物质的结构最切实易行的状态,
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一张把头部折成方形,另一张把头部折 实验记录 流线型纸飞机比方形纸飞机飞出的距离远。 结论 流线型物体在空气中受到的阻力小。 小学科学实验报告(五年级上册) 七.“电磁铁磁力的大小与哪些因素有关”的实验报告:
《科学》(河北版)六年级上教案第一单元 丰富多彩的生命世界第一课 小草和大树 (两课时)第一课时 比较小草和大树[活动目标]1、 能用放大镜等工具对植物进行细致
1、轴上挂3个钩码,较小轮上加钩码,使轮上的钩码刚好能拉起轴上的重物。2、轴上挂3个钩码,在较大轮上加钩码,使轮上的钩码刚好能拉起轴上的重物。实验现象:1、较小
1, 孟德尔选用豌豆做实验的原因。2.孟德尔对一对相对性状的杂交试验。3.孟德尔对分离现象的解释。4.孟德尔对分离现象的解释的验证。5.分离定律的实质。
(一)我们的小船 学生们纷纷举着小船来上课(这是《沉与浮》单元的最后一课《造小船》)。课前我已布置好造一艘小船了,这节课是要来比一比各自的小船:哪艘运得多。 我
1、月球是地球的(卫星),它的半径大约为地球半径的(四分之一),它的引力是地球的(六分之一),体积是地球的(四十九分之一),质量是地球的(八十分之一)与地球之间
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