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1、专著：《真理的终结——科学课程的社会学释义》，北京师范大学出版社2005年版2、合著：《中国教育蓝皮书》（2003年），高等教育出版社2004年版3、合著：《2000——2002年中国高等学校毕业生就业形势的分析与预测》，

3 、《原型与象征：〈楚辞·招魂〉主旨新探》，《洛阳师范学院学报》，独著，2004年第3期（该文被《高等学校文科学术文摘》 2004年第五期转摘要点）。4 、《魏晋陈留阮氏及其家学家风考论》，《天中学刊》，独著，200

从这一点来说，借用一个字符来表音，而没有造出新字的假借不属于造字法。具体来说，汉字造字法是通过符号的制定和组合来构成汉字，其结果是一个个的汉字字符；汉字字符再通过表意、表音、意音三种方式来记录语词，

[6] 吴春晓. 悲情国王俄狄浦斯[J]. 新东方英语(中学版), 2009,(09)[7] 金峰. 命运交响的辉煌与失落——由《俄狄浦斯王》说开去[J]. 洛阳师范学院学报, 2006,(06)[8] 周雷鸣. 《天龙八部》的原型分析[J].

李伟昉; 莎士比亚与《圣经》 [J];洛阳师范学院学报; 2002年04期 黄龙; 莎士比亚文艺观溯源 [J];南京师大学报(社会科学版); 1982年01期 Frye, Roland Mushat; Shakespeare and Christian Doctrine [M];; 1963

辽宁工业大学学报(社会科学版),2008(10):119.参考文献:[1]彭聘龄.普通心理学[M].北京:北京师范大学出版社.2004.[2]陈琦.刘儒德.当代教育心理学[M].北京:北京师范大学出版社.2007.[3]皮连生.学与教的心理学[M].上海:

《洛阳师范学院学报》为大16开本，每期内文176页，定价12元。期印数1500册。

《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。

2. 第53批博士后面上资助项目（二等），中国博士后科学基金会，2013年立项。3. 20世纪中国“美学热”的社会学研究，武汉大学人文社会科学自主研究项目，2015年立项。参与：1. 文化产品创作生产的评价机制研究，