订阅小学生数学报的分数和钱数不成反比例

因为：总钱数÷订阅的份数=每份报纸的单价（一定），所以学校订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例；因为，实际距离×比例尺=图上距离，图上距离一定，比例尺和实际距离反比例；故答案为：正，反．

A．订阅《小学生数学报》的份数与总钱数成正比例．正确．因为：总钱数÷份数=《小学生数学报》的单价（一定）．B．同一时间，物体的高度和影长成正比例．正确．因为同时同地，物体高度与影长的比值一定．C

因为《小学生数学报》的单价是一定的，订阅《小学生数学报》的钱数：份数=《小学生数学报》的单价（一定），所以订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例；故答案为：×．

不对的吧，数学报的话，我们也有，六年级的，我们应该做过了吧 钱数 ×份数＝总钱数 正比例

因为总钱数÷订阅《小学生数学报》的份数=一份《小学生数学报》的钱数（一定），即总钱数与订阅《小学生数学报》的份数的比值一定，符合正比例的意义，所以订阅《小学生数学报》

成反比例 因为份数与钱数是相关联的，份数扩大，钱数反而缩小；份数缩小，钱数反而扩大，份数和钱数的乘积是一定的，所以成反比例。份数X钱数=总价（一定）参考资料：偶呗~

1、订阅<<小学生数学报>>的份数和钱数不成比例. ( × )2、正方形的面积和边长成正比例关系. ( √ )3、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例．（ × ）4、从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

订阅《小学生数学报》的份数和钱数不成比例。（x）

订阅小学生数学报的份数和钱数成正比例 正确 钱数（总价）/份数（数量）=单价（在一定时期单价是不变的即一定）