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[11]李新华.岭南传统建筑装饰雕塑艺术的美学特征[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版), 2005(4):65-68 [12]黄光武 . 雕塑艺术与博物馆陈列设计创新的思考 [J]. 中国高新技术企业,2008(2):125-126 [13]吴小刚.
一碗人间烟火
出版学术著作141部。获省级优秀成果奖14项,厅局级优秀成果奖168项,国家植物新品种保护1项。《河南教育学院学报》哲学社会科学版先后荣获“全国百强社科学报”、“中国人文社会科学学报核心期刊”、“全国教育院校十佳学报”
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李贺研究的语言学实践--李文彬《从转换生成语法看李贺诗歌》述评 Linguistic Practice in the Study of LI He-On LI Wen-bin's Study LI He's Poetry from Transformational-Grnerative Grammar [河南教育学院学报(哲学社会科学版) Jo
小璐贝贝
从丛; 论哈姆莱特并非人文主义者 [J];河北大学学报(哲学社会科学版); 1989年01期 赵晓梅; 基督教文化背景下的莎士比亚创作 [J];南通工学院学报(社会科学版); 2002年01期 王鹏; 莎士比亚戏剧中的忏悔母题 [J];
笑靥的梦魇
4 上官婉儿诗中的《楚辞》典故 作家 2007/14 5 唐代女权文学的神话——上官婉儿的宫廷诗歌创作及其文学史地位 江苏大学学报(社会科学版) 2005/06 中国期刊全文数据库 6 上官婉儿与陈子昂之死 河南教育学院学报(
华丽的转身159
1. 联合国在国际多边机制中的地位和作用 王艳雯 文献来自: 河南教育学院学报(哲学社会科学版) 2001年 第04期 CAJ下载 PDF下载 继续推动国际多边体制的完善并充当其中流砥柱联合国在国际多边机制中的地位和作用@
浪费粮食的满福
图书馆藏书近30万册,各类报刊杂志763种,定期编辑出版并公开发行《河南教育学院学报》(哲学社会科学版、自然科学版)、《河南教育学院报》。学院坚持“厚德、博学、求是、创新”的校训,树立和落实科学的发展观,
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[1]曹宇明. 充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版), 1996,(04) .[2]郭亚明. “回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一[J]. 内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2002,(04) .[3]
笨鸟肥肥
[4]杨天君;声音色彩是情感的外在反映[J];华南师范大学学报(社会科学版);2002年04期; [5]张密丽;声乐表演内心情感发展的三次级进[J];河南教育学院学报(哲学社会科学版);2004年05期。 ; 已赞过 已踩过< 你对这个回答的评价是?
[1]曹宇明. 充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版), 1996,(04) .[2]郭亚明. “回到鲁迅那里去”——鲁迅教
[4]郭华敏.论《暴风雨》中的基督教隐喻系统[J].河南教育学院学报:哲学社会科学版,2004,23(5):110-113,.[5]贺祥麟.莎士比亚[M].沈阳
[1]曹宇明. 充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版), 1996,(04) .[2]郭亚明. “回到鲁迅那里去”——鲁迅教
[1]曹宇明. 充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J]. 河南教育学院学报(哲学社会科学版), 1996,(04) .[2]郭亚明. “回到鲁迅那里去”——鲁迅教
[1]曹宇明.充分发挥鲁迅作品的现实教育作用[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),1996,(04).[2]郭亚明.“回到鲁迅那里去”——鲁迅教学研究之一
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