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1、专著：《真理的终结——科学课程的社会学释义》，北京师范大学出版社2005年版2、合著：《中国教育蓝皮书》（2003年），高等教育出版社2004年版3、合著：《2000——2002年中国高等学校毕业生就业形势的分析与预测》，

57.《吸取解释学精华 实现训诂学改造》,载《洛阳师范学院学报》2006年第1期。 58.《大学古汉语文选教学激趣法试探》,载《武汉冶金管理干部学院学报》2006年第2期。 59.《比较互勘在古文阅读及教学中的运用》,原载《语文教学与研究

书籍参考文献《HTML5布局之路》《CSS禅意花园》网络资源参考文献HTML5学堂 W3C mozilla 部分网站截图

[26]胡晶。基于HTML5离线存储的产品演示系统的开发[J].洛阳师范学院学报，2014,(11)：60-62+66.[27]矫静怡。基于HTML5的多平台采购系统的设计与实现[D].大连理工大学，2014.[28]胡晶。基于HTML5的Web

《洛阳师范学院学报》为大16开本，每期内文176页，定价12元。期印数1500册。

辽宁工业大学学报(社会科学版),2008(10).Abstract:Language transfer is an effect which is caused by similarities or differences between native language and target language of a language learner. The phenomenon commonly exists

3 、《原型与象征：〈楚辞·招魂〉主旨新探》，《洛阳师范学院学报》，独著，2004年第3期（该文被《高等学校文科学术文摘》 2004年第五期转摘要点）。4 、《魏晋陈留阮氏及其家学家风考论》，《天中学刊》，独著，200

《洛阳师范学院学报》为洛阳师范学院主办的综合性学术理论刊物。本刊为首届全国优秀社科学报、河南省社会科学一级期刊、中国期刊网全文收入期刊。

2、用抽象的符号或在一个象形符号上加上抽象的指示符号造出字符，就是指事造字。3、用象形符号或字符的意象或意义组合造出字符，就是会意造字。以上三种造字法造出的字在记录语词的方式上是一致的，即均属表意方式。4、