数学报数游戏教案

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数学报数游戏教案

“课堂小天地,天地大课堂”,我们作为教师应该创设出孩子们熟悉的生活场景,应该让学生懂得:生活就是数学学习的课堂,数学学习就在广阔的天地里,生命的成长中。幼儿园大班《数字游戏》教案2 活动目标: 1、初步感受3个数的连加连减,并...查看全文

幸福家居

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2024-05-15
大班数学报数游戏教案

以下是我为大家收集的幼儿园大班《数字游戏》教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。幼儿园大班《数字游戏》教案1 活动目标: 1、初步理解年月日的概念,感知年月日之间的关系。 2、引导幼儿知道日历等是查看时间(日期)的工具,学习查看...查看全文

贝贝花儿

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2024-05-15
大班数学报数游戏教案反思

【教学反思】 1、在这个游戏里孩子们接受的速度很快,学会了相互帮助,同时还对数数做了巩固的学习,并明白了如何报数,了解了单数和双数,在我和孩子们玩完第一次时,他们就知道怎么玩了,对于他们这个年龄段来说是相当不错的。 2、在这...查看全文

晴天2030

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2024-05-15
四年级上册数学报数游戏教案

10除以（2+1）余1，先报1，然后对方报1就报2，对方报2就报1，先报的赢。查看全文

王者堕落天使

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2024-05-14
数学报数游戏

（1）先报4；（2）因为剩下96，是6的倍数，对方与我的数只要相加等于6，我就能获胜．（3）对方若报数a（1≤a≤5），你就报（6-a），这样就能获胜．查看全文

妹喜儿lady

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2024-05-15
数学报数游戏规则

（1）先报4；（2）因为剩下96，是6的倍数，对方与我的数只要相加等于6，我就能获胜．（3）对方若报数a（1≤a≤5），你就报（6-a），这样就能获胜．查看全文

Pocky小豆丁

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2024-05-15
大班数学报数游戏反思

1、我们来做报数游戏，我报的数和你们报的数合起来是10。我报1，引导幼儿说出，我报9，1和9合起来是10。依次复习10的组成。2、合动作。教师和老师的动作合起来的数量是10.3、开火车的游戏，复习10以内数的加减。二、...查看全文

素食更好

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2024-05-14
四年级上册数学报数游戏

10除以（2+1）余1，先报1，然后对方报1就报2，对方报2就报1，先报的赢。查看全文

jessiemaomao

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2024-05-13
数学报数游戏没有余数怎么办

（1）18÷4=4…2；余数是2，就是小雨报的数；（2）28÷4=7；没有余数，就是余浩报的数；（3）35÷4=8…3；余数是3，就是王欢报的数；（4）37÷4=9…1；余数是1，就是李林报的数．故答案为：小雨，余浩...查看全文

月球的球球

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2024-05-13
数学报漂亮超萌游戏

1、先写上“数学小报”几个字，画一个双边框不规则半圆形，里面再画一圈虚线，下面画很多不规则波浪形状。2、画上两个错误标志，一块黑板是双边框矩形，两个三角板。3、下面的波浪线形状涂上黄色，从内到外，渐渐变淡。查看全文

taojia1988

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2024-05-15
四年级上册数学报数游戏策略

1、第一个人先报1，如果后一个人报1，第一个就报2，如果后一个人报2，第一个人就报1，一定要保证和为3 这样10=1+（3+3+3）；第一个人能保证赢；为什么要以3块为基准因为1+2=3 2、41=1+（5+5+5+5+5+...查看全文

一碗小泡饭

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2024-05-14
四年级上册数学报数游戏公式

2、41=1+（5+5+5+5+5+5+5+5）；为什么要以5块为基准因为1+4=5 小红先拿1块，然后不管小丽那几块，小红都拿5-小丽拿的（比如：小丽拿1，小红拿4），可以保证小红赢如果小红先拿2块，小丽拿4块，则小丽可以...查看全文

lifang88322

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2024-05-15
大班数学报数教案

5、游戏“听声音拿棋子。”教师拍一下手，请小朋友拿掉2个棋子，同时让幼儿练习两个两个数，直至把棋子全部拿掉。三、结束收回插板。四、活动延伸户外体育活动的报数游戏，数字表的点数游戏。查看全文

tiankongch

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2024-05-14
数学报数教案反思

(一)引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。(二)接着导入到倒数的认识教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数...查看全文

：小小的菇凉

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2024-05-15
中班数学报数教案

《数字宝宝》幼儿园中班数学教案1 设计意图: 数学活动对幼儿来说,是绝对的抽象思维,而数字则是数学活动的基础。但数字活动大都千篇一律,缺乏趣味性,幼儿在接受的过程中难以体验到学习的乐趣。如果把数字用一种情境的方式表现出来就能为...查看全文

一碗人间烟火

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2024-05-13
大班数学报数教案PpT

(一)教师通过引导幼儿报数的方法,使幼儿初步感知顺数与倒数的内在规律,并进行小结:我们把按从小到大顺序排列的,后一个数比前一个数多1,这样排列的一排数叫顺数。从大数到小数排列,后一个数比前一个数少l,这样排列的一排数叫倒数。查看全文

Cindy森小蝶

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2024-05-15
数学报数问题教案反思

c该游戏重复多次后，可请幼儿两个人一组，一人报数，一人举数卡，然后交换玩。教学反思：整个活动流程安排合理清晰，一环紧扣一环，层层递进，由浅入深，先是引出课题，激发幼儿的活动兴趣，再衔接到数字朋友中去。整个活动...查看全文

农夫三下乡

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2024-05-15
幼儿园中班数学报数教案

(一)引导幼儿以报数的方法，初步感知顺数的规律，按从小到大的顺序排列的，后一个数比前一个数多1，这样排列的一排数叫顺数。(二)接着导入到倒数的认识教师引导幼儿感知，由于方位的变化，数顺序也会发生变化，从大数...查看全文

维尼达熊

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2024-05-15
大班数学报数教案及反思

《数一数》幼儿园大班数学教案 1 活动目标：学习多种按群计数的方法让幼儿体验数学活动的乐趣。让幼儿学习简单的数学题目。活动准备：教具：课件、小汽车卡片、停车卡学具：每人一张停车卡、12辆小汽车卡片活动过程：...查看全文

笑之典典

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2024-05-15
大班数学报数教案设计意图

【1】《分小鱼》数学教案设计意图：《分小鱼》是一节数学课，用探索的方法让幼儿知道4的分合式，大班幼儿的思惟特点以具体形象思惟为主体并向抽象逻辑思惟过渡，其意识能力还不是很强，尚处于探索的状态，所以我设计了...查看全文

rachelliu1

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2024-05-14

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