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四年级科学教学计划1 一、指导思想: 以培养小学生科学素养为宗旨,积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动,培养他们的好奇心和探究欲,发展他们对科学本质的理解,使他们学会探究解决问题的策略,为他们终身的学习和生活打好基础。
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冀人版四年级科学下册教案全集(河北版)1、变化的世界12、植物的生长2、多样的天气13、养小鸡3、观测天气14、小动物的生长4、发布天气信息15、毛毛虫不见了5、天气与生活16、我在长大6、固体、液体和气体17、让瘪乒乓球鼓起来7、
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土壤里有什么 教学目标: 1.能运用多种感官来认识土壤;会描述、记录自己的观察结果;能与同学交流自己的观察结果。 2.知道土壤里含有许多物质,有石子、沙子,有动植物和它们的遗体等等;建立土壤是个混合物的概念。
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植物的一生1、种子的结构:种皮、子叶、胚。种皮起到保护种子内部的作用。子叶分为单子叶和双子叶。2、种子的共同特征,即种子里面都有胚。胚能发育成一株植物。3、种子萌发条件:萌发需要温度、空气、水三个基本条件。
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好奇和探求是让学生的大脑“思考起来”的原动力,以下是我精心收集整理的小学科学教案设计方案,下面我就和大家分享,来欣赏一下吧。 小学科学教案设计方案1 教学目标 一、科学知识 1、能说出物体的基本特征。 2、
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1.提问:我们怎样科学合理地观察到茎的生长呢?2.讨论:我们应选用什么幼苗作为观察的对象?(可先用生长较快的黄豆苗等)用什么材料做盒子罩住幼苗?用多长时间来观察?怎样保育幼苗长得更快更旺?
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人教版小学科学四年级下册教学计划篇一 一、指导思想 湘少版科学教材以培养小学生的科学素养为宗旨,全面关注学生在科学知识,科学思维方式,科学技能 训练。关注对科学的理解,对科学的态度与价值观,
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课题选自教育科学版实验教材《科学》四年级下册第二单元,是在观察了花、果实、种子的基础上,对植物果实和种子特征做进一步探究,让学生经历猜想、推测、验证、说明的探究活动,明确把种子散播到远处的科学意义。二、
1.提问:我们怎样科学合理地观察到茎的生长呢?2.讨论:我们应选用什么幼苗作为观察的对象?(可先用生长较快的黄豆苗等)用什么材料做盒子罩住幼苗?用多长时间来观察
《根和茎》是苏教版小学科学三年级下册“植物的一生”单元中的第二课,根和茎是植物非常重要的组成部分,在植物的生长过程中发挥着支持植株、吸收、传输水分和营养物质的功
1、种类繁多,50万种,类群。2、形态,结构各式各样,大小悬殊。3、寿命长短不一 。4、营养方式和生态习性多种多样 。5、分布广泛。据估计,现存大约有35000
(一)苏教版小学六年级下册:《夹竹桃》教案 教材简析: 这是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达
《植物怎样传播种子》一课是首师大版小学《科学》三年级下册《植物与生活》单元第1课。属于《科学课程标准》中“生命世界”这一领域。教学目标:1.知道种子传播的方法:
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