植物科学报告小学六年级下册教案设计

单元教学目标科学概念人们在生活中要产生大量成分复杂的垃圾,垃圾危害环境。处理垃圾的方法有填埋、焚烧等。设计合理的垃圾填埋场能有效减少对环境的污染,但填埋、焚烧的方法还是会影响环境。减少固体垃圾的科学方法是减少丢弃、

4.正确、流利地朗读课文。教学过程：一、谈话激趣，导入新课 1.同学们，在你第一次看到“种瓜得豆”这个课题时，是不是觉得很奇怪?莫非是写错了吗?就连幼儿园的小朋友都懂得“种瓜得瓜、种豆得豆&rd

学生:水生植物和陆生植物比较记录纸。 【教学过程】 一、比较陆生植物和水生植物 1、回忆:我们周围生长着许多植物,我们已经认识了大树、狗尾草、水葫芦和金鱼藻。我们还知道哪些陆生植物和水生植物?记录在下面记录单里。

种子有了水分，适宜温度下就会发芽，长成一棵植物。植物的根越扎越深，越长越粗，岩缝就会被撑得越来越深、越来越大。）5．综合认识风化作用：气温、水、植物对岩石的破坏作用叫做风化作用（板书 风化 气温、水、

1、初步了解动植物不同的过冬方式。2、继续了解冬季的各种自然现象，体验冬天的美。教学重点、难点 使孩子认识冬天，以及冬天的特点 活动准备 幼儿已经了解一些冬天的现象，老师要多准备一些有关于冬天的图片和资料。

板书设计: 2、月相变化一、规律:新月——上弦月——圆月——下弦月——残月二、成因:月球围绕地球公转3、我们来造“环形山”【教学目标】科学概念:1、环形山是月球地形的主要特征。2、环形山的形成与许多因素有关,

5、 观察不开花植物,拓展学生的视野,感受植物世界的丰富多彩。6、 布置学生收集当地常见植物的图片和文字资料,为植物博览会做准备。 第二课 植物博览会 (两课时)第一课时 参观植物博览会[教学目标]1、

(一)苏教版小学六年级下册:《夹竹桃》教案 教材简析: 这是一篇文质兼美的散文,描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃的可贵韧性和花影迷离的动人情景,表达了作者对纪传体的喜爱之情。 第四、

为它们找好朋友,并把图片放到和刚才过冬方式的小动物一起,并请他们讲述自己喜欢的小动物的过冬方式,幼儿敢想敢说,不受拘束,尽情展示自我,品味成功.通过上《动物怎样过冬》这一科学活动,