小学生数学报订阅的总价钱和订阅的数量成什么比例

单价是一定的，订阅的份数和总价成正比例。总价除以数量等于单价（一定），单价是一定的。两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化,在这两种量中如果相对应的两个量的比值一定（也就是商

1、订阅<<小学生数学报>>的份数和钱数不成比例. ( × )2、正方形的面积和边长成正比例关系. ( √ )3、天数一定，每天烧煤量和烧煤总量成反比例．（ × ）4、从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。

如果小学生数学报的单价一定时，订阅的数量和总价成正比例关系。因为当单价一定时，总价/数量=单价(定值)。

A，因为总价÷订阅的数量=单价（定值），所以总价和订阅的数量成正比例，此选项说法正确；B，圆锥的底面积×高=体积×3（一定），是乘积一定，圆锥的底面积和高成反比例，所以此选项说法正确；C，因为看过的页数+

1、每份报纸的单价一定，订阅《中国少年报》的份数和总价成__正___比例 2、两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量，

成反比例 因为份数与钱数是相关联的，份数扩大，钱数反而缩小；份数缩小，钱数反而扩大，份数和钱数的乘积是一定的，所以成反比例。份数X钱数=总价（一定）参考资料：偶呗~

订《小学生数学报》时，定的份数与总价成（ 正）比例。分子一定时，分母与分数值成（ 反）比例

成正比例，因为报纸的单价一定，总价：订阅份数=报纸的单价，所以成正比例

订阅报纸的份数和总价成正比例关系。因为，总价÷订阅的份数＝每份的单价﹙一定﹚，所以，总价和订阅的份数之间的比值是一定的。所以成正比例关系。