异次元2015
植物营养学是一个综合性强、适应性广、很有发展前景的新型学科,而且党和国家也愈来愈重视资源与环境的合理开发利用。该专业毕业生具有较宽的知识面、较强的科研能力和较高的综合素质,毕业生就业市场前景广阔,
我是小鱼儿呀
植物营养学的主要任务是阐明植物体与外界环境之间营养物质交换和能量交换的具体过程,以及内营养物质运输,分配和能量转化的规律,并在此基础上通过施用合理肥料的手段为植物提供充足的养分,创造良好的营养环境,
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但有机肥施用量过大,也会引起蔬菜中硝酸盐的大量积累,菜田有机肥施用量最大限量为60t·hm2。化学氮肥与厩肥、土杂肥配合施用,能有效控制和降低蔬菜中的硝酸盐积累。通常无机氮与有机氮的比为l:1;氮、磷、
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应用植物营养遗传学原理,采用营养动力学,酶学和分子生物学方法,开展高产作物耐缺氮磷钾锌及其它营养元素的营养遗传特征,作物品种筛选及调控营养机理研究,为高效节肥品种选育提供科学依据。3、
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(1)植物营养生理 (2)植物营养与施肥 (3)植物营养与环境生态 植物营养学专业培养目标 (1)进一步 学习 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,逐步树立无产阶级世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国、献身科学;
(1)植物营养生理 (2)植物营养与施肥 (3)植物营养与环境生态 植物营养学专业培养目标 (1)进一步 学习 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论
(一)作物营养特性与施肥 所有作物的正常生长发育都需要碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁、锰、铜、锌、硼、钼、氯16种必需营养元素,而且作物吸收养分都有阶段
(1)植物营养生理 (2)植物营养与施肥 (3)植物营养与环境生态 植物营养学专业培养目标 (1)进一步 学习 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论
4.1.1.泡水法 取一水杯,把有机肥样品泡在水里,然后用手把泡在水里的有机肥碾碎,搅一下能直观的看出有机肥的原料;再放置一段时间,如果有机肥与水短时间内分层的
20世纪20年代,苏联植物生理学家季米里亚捷夫设计出专用于研究植物营养与施肥的植物营养室,并通过研究得出结论认为:肥料是植物营养的源泉,合理施肥能改善植物体内的
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