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张福锁教授1989年获德国Hohenheim大学博士学位。曾任中国农业大学资源与环境学院院长 ,现任中国农业大学资源环境与粮食安全研究中心主任 ,国际植物营养委员会主席、中国土壤学会常务理事兼青年工作委员会主任,
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20世纪20年代,苏联植物生理学家季米里亚捷夫设计出专用于研究植物营养与施肥的植物营养室,并通过研究得出结论认为:肥料是植物营养的源泉,合理施肥能改善植物体内的代谢活动和对外界不良环境的抗性。同期,
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植物营养学的研究方法:生物田间试验法 植物营养学科最基本的研究方法.生物模拟法 借助盆钵,培养盒等特殊的装置种植物进行植物营养的研究,通常称为盆栽试验或培养试验.化学分析法 研究植物,土壤,肥料体系内营养物质的含量,
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(1)植物营养生理 (2)植物营养与施肥 (3)植物营养与环境生态 植物营养学专业培养目标 (1)进一步 学习 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论,逐步树立无产阶级世界观,坚持四项基本原则,热爱祖国、献身科学;
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中国土壤学会土壤和生物化学专业委员会和山东省植物营养与肥料学会共同主办、山东寿光市农业局承办在山东省寿光市召开“全国蔬菜营养、品质与环境学术研讨会、围绕蔬菜生产、施肥、土壤肥力、营养遗传特性、营养高效利用、
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应用植物营养遗传学原理,采用营养动力学,酶学和分子生物学方法,开展高产作物耐缺氮磷钾锌及其它营养元素的营养遗传特征,作物品种筛选及调控营养机理研究,为高效节肥品种选育提供科学依据。3、
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《植物营养学》(上、下册)陆景陵主编,北京农业大学出版社 《土壤肥料学通论》沈其荣主编,高等教育出版社 《植物营养与肥料》浙江农大主编 农业出版社 《土壤农化分析》(第二版)南京农业大学主编,
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结尾除了要服务于文章的内容和中心外,还得受“开头”的制约,这样说来,结尾就更难写了。人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、
(1)植物营养生理 (2)植物营养与施肥 (3)植物营养与环境生态 植物营养学专业培养目标 (1)进一步 学习 马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理和邓小平理论
20世纪20年代,苏联植物生理学家季米里亚捷夫设计出专用于研究植物营养与施肥的植物营养室,并通过研究得出结论认为:肥料是植物营养的源泉,合理施肥能改善植物体内的
20世纪20年代,苏联植物生理学家季米里亚捷夫设计出专用于研究植物营养与施肥的植物营养室,并通过研究得出结论认为:肥料是植物营养的源泉,合理施肥能改善植物体内的
《一本书看懂营养学》百度网盘pdf最新全集下载:链接: ?pwd=v61j 提取码: v61j简介:《一本书看懂营养学(经典读本)》从科学的角度着重介绍了常用
《植物生态学》姜汉桥等 高等教育出版社 《环境学原理》陈立民等 科学出版社 《植物学》张宪省、贺学礼主编 中国农业出版社 植物营养学(090302) 《植物营养
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