当地时间3月14日，史蒂芬·霍金在英国去世，享年76岁。

这位当代伟大的物理学家最杰出的贡献是证明了广义相对论的奇性定理和黑洞面积定理，提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型，在统一20世纪物理学的两大基础理论——爱因斯坦创立的相对论和普朗克创立的量子力学方面走出了重要一步。而这一切都是他在轮椅上完成的。

世人推崇霍金，不仅仅因为他是智慧的英雄，更因为他还是一位人生的斗士。人们深受感动的，并不是他曾经遭受的苦难，而是他直面苦难时的坚守、乐观和勇气。

“我还有一颗感恩的心”

1942年1月8日，霍金出生在临近伦敦的城市牛津。为了躲避希特勒的战火，他的童年辗转于附近的几个小镇。儿童时期的霍金矮小瘦弱，成绩并不十分出色，不过老师们公认他是一个十分聪明的学生。

17岁时，霍金进入牛津大学学习物理。期间，他发现自己的行动越来越笨拙，甚至会无缘无故从楼梯上摔下来，有一次差一点因此失去记忆。最终医生诊断他患了卢伽雷病，即运动神经细胞病，并断言这个21岁的青年只能活两年。

 

如他所言，“如果生活没有了乐趣，那将是一场悲剧”，他在自己的平淡寂静的生活中，寻找并发现了无穷的乐趣。

1985年4月28日，霍金第一次来到中国，首站是位于安徽合肥的中国科技大学。他还前往北京，并在北京师范大学作了演讲。之后，他首次登顶长城。

霍金与中国也颇有缘分，尽管行动不便，但他还是三次来到中国，并两次登上长城。

另外，对于学生们在实验中出现实验失败、而又无法重新实验的情况,可在计算机模拟生理实验中进行操作,重复观察实验结果,弥补实验失败造成无法观察实验现象的不足.另外,对于一些由于课时限制而不能开设的生理学实验,比如影响家兔动脉血压因素的实验,就可以让学生在模拟实验中体会各种因素对心脏收缩活动的影响,进一步拓宽学生们的学习范围.

课程设置是人才培养的关键环节。体育旅游专业的复合特征决定了其人才培养模式也必须相对灵活，不能简单为设置专业而开设。表2显示郑州大学和池州学院的课程模块设置中的选修课比例相对较低，必修课的比重较高。两所高校体育旅游人才培养的课程模块设置侧重于理论教学，实践课程设置偏少，这会限制学生个人能力的发展和实践能力的培养。

“生活没有乐趣，那将是一场悲剧”

命运以残酷对待霍金，霍金却以乐观和幽默精彩了生活。

巴西世界杯前，霍金接受了一家公司的邀请，为英格兰队出战世界杯开出了长篇的秘方，从技术、球衣颜色等方面都给出了建议。比如，他说“：没有证据证明左脚或右脚球员更占优势，但金发或秃头球员罚进的可能性要大些。金发球员主罚的84%的点球都进了，相比之下，秃头球员71%，深色头发只有69%。其中的原因还不清楚，这将继续成为科学界最大的谜团之一。”没人会在意这些建议是否有效，但字里行间，霍金表现出十足的英国绅士范儿，处处充满幽默和趣味。

对待足球如此，对待生活亦如此。在莫斯科的饭店中，他建议大家来跳舞，并在大厅里转动轮椅；他与查尔斯王子会晤时，旋转轮椅来炫耀，结果压到了查尔斯王子的脚趾头；他用唯一可以活动的手指驱动着轮椅在前往办公室的路上“横冲直撞”……

2.2比较两组患儿外漏、低血糖、皮下沉积等并发症发生情况,具体情况(见表2),实验组共有3例患儿发生并发症,对照组共有7例患儿发生并发症,实验组患儿并发症发生率均明显低于对照组。

突如其来的死亡宣判警醒了霍金，他回忆，“我突然意识到，如果我被赦免的话，我还能做许多有价值的事”。在与疾病对抗的同时，霍金开始沉入对世界的思索，并结识了未来的妻子简，在以后的许多日子里，她支持霍金顽强地生存与奋斗下去。出乎医生意料的是，这个他断言即将死亡的病人不仅一直活了下来，还有了三个孩子。在1985年因肺炎造成的手术中，霍金失去了讲话的能力，他只能借助电脑和语言合成器，发出金属质感声音，表达自己的思想。

霍金的中国缘

在平常人看来，被固定在轮椅上的人生何其不幸，可霍金却满足又庆幸，他说：“我的手指还能活动，我的大脑还能思考，我有终生追求的理想，有我爱和爱我的亲人和朋友，对了，我还有一颗感恩的心……”残疾的霍金，为世人展现了不可残缺的心灵。

采访的最后，应记者要求，汪宗星带记者来到了为家乡修建的那条“乡路”，一条崭新的油柏路呈现在记者的眼前。这条3.3公里的路不仅方便了乡亲们的出行，也成为了连接与外界沟通的桥梁。而且目前路的两旁正在铺设路灯线路，过不了多久老乡们再也不用担心晚上出行走夜路了，今年寒冬的夜晚将变得更加温暖。记者还了解到，为了改变家乡的村容村貌，汪宗星又自掏腰包花了20余万元为村里修建了一座牌楼。

2002年8月，霍金再次来到中国，并再次登上长城。据当时的报道，八达岭管理处为霍金登长城特意改装了登城缆车，在到达山顶后，霍金要求所有工作人员和他保持一定的距离，自己面对长城独处了许久，在工作人员的不断劝说下才不情愿地离开。

（一）高中班主任应当具备非常先进的教育观念。此处所说的先进教育观念指的是高中班主任应当具备有献身于教育的思想觉悟，针对于这一问题，具体表现在教育工作者们对《教师法》、《教育法》等诸多相关法律法规的学习认知程度。这些认知程度都应当转化为班主任自身育人观的思想程度，这既是班主任职业素质的首要因素，又是引领其他素质的重要思想。可以说，高中班主任的教育观念既是决定教师对于高中教育的基本看法，又是做好班主任管理教育工作的先决因素。

霍金第三次来中国是2006年6月。先是在中国香港进行访问，随后，前往北京参加了当年的国际弦理论大会，并在人民大会堂作报告。据报道，霍金这次访华还来到天坛，并在皇帝祭天的圜丘上环绕一周。

中国对这位科学巨人表现出了极度的真诚和友好。他每次来华，都会在中国掀起一股“霍金热”。2016年4月12日，他在中国开通微博，两天内他的微博粉丝已突破三百万。

霍金的伟大精神和顽强意志时时给我们激励和鞭策。无论到什么时候，霍金的故事都可以与人分享——只要有智慧和精神在，没有什么能战胜自己。