订阅小学生数学报的分数

根据（ 分数定义 ），把(全班人数 ）看作单位1的量，数量关系式为；（全班人数）乘1/2=（21 ）列式为；21÷1/2＝42 全班有42 人。

《小学生数学报》订阅单价与总价成什么比例?【提问】不成比例【回答】单价是一定的【回答】订阅的分数和总价成正比例【回答】总价除以数量等于单价（一定），单价是一定的。两种相关联的量一种量变化,另一种量也随着变化,

用第一次剩：20-20 × 5分之2 =12 则第二次剩 12 - 5分之2 =11.6 米 用去 20-11.6=8.4 4 订阅小学生数学报的人数为：20+20×5分之4=36 订阅小学生数学报的人数比订阅少年文艺的多：36-20=16

因为份数与钱数是相关联的，份数扩大，钱数反而缩小；份数缩小，钱数反而扩大，份数和钱数的乘积是一定的，所以成反比例。份数X钱数=总价（一定）参考资料：偶呗~

因为：总钱数÷订阅的份数=每份报纸的单价（一定），所以学校订阅《小学生数学报》的份数和钱数成正比例；因为，实际距离×比例尺=图上距离，图上距离一定，比例尺和实际距离反比例；故答案为：正，反．

订阅小学生数学报的步骤：1、可以去微信公众号订阅，微信右上角点搜索的符号，打“小学生数学报”就可以搜索到公众号，点击关注。2、进入公众号之后点击左下角”读者服务“就可以看到微商城，点进去就可以买东西，

六年级有85%的学生订《小学生数学报》，85%表示订《小学生数学报》的人数占总人数的85%．

5/12' 2/3+3/4-1=5/12

36*1/4=9 有9人订了两种 因为有9人两种都订了，所以36+9-33=12 即订数学报的有12人