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《小康》期刊信息

小康 期刊名称:《小康》 主管单位:求是杂志社 主办单位:求是杂志社 国际刊号:1672-4879            综合影响因子: 国内刊号:11-5053/Z            复合影响因子: 邮发代号:80-156            创刊时间:2004 发行周期:旬刊            审稿时间:1-3个月 更新时间:2024-05-24 05:44:39

《小康》相关期刊

小康

《小康》

《小康》杂志是杂志社于2004年创办的新闻性政经类刊物,现为半月刊。 根据《小康》报道对中国政府健康变革的影响,核心读者群由以下组成: 75%是职业从业者,即县级以上的高级公务员,对地区经济的决定有决定性影响的20%是成长性各地的商业领袖, 也就是说,在各地拥有全国扩张力和战略意图的明星企业领导者中,5%是学术界精英和中国现在和未来政治、经济结构方向的关注者。

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《小康》期刊信息
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二、作者简介:姓名(出生年月日)、性别、职场、邮政编码、职务、学历、主要研究方向等(研究生必须注明博士研究生或硕士研究生)。

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《小康》出刊周期目录
《小康》期刊统计
小康期刊近十年文献的关键词分布
小康年度总文献量
小康年度基金资助文献量
小康期刊近十年文献所属栏目的分布
小康期刊近十年文献的学科分布
《小康》问答
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    [1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报,2007,(2).[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育,2006,(11).[3]孙琼.运用合作学习法改进大学英语教学[J].沈阳教育学院学报

    2024-05-24 评论(10) 浏览(229)
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    2024-05-22 评论(10) 浏览(303)
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    《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...

    2024-05-24 评论(10) 浏览(221)
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    2024-05-23 评论(10) 浏览(173)
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    [1]胡卫卫.建构主义理论与当代外语教学[J].安康学院学报,2007,(2).[2]朱艳华.合作学习策略在高职英语教学中的应用研究[J].职业技术教育,2006,(11).[3]孙琼.运用合作学习法改进大学英语教学[J].沈阳教育学院学报

    2024-05-23 评论(10) 浏览(270)
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    《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...

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    《安康学院学报》被评为全国高校优秀社科期刊、精品期刊。学校秉承“笃学、尚行、砺志、创新”的校训,积极推进教育教学改革,完善教学质量保障体系。升本以来,学校承担省部级教改项目16项,获得省级教学成果奖18项,建有国家级...

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    2024-05-24 评论(10) 浏览(238)
《小康》期刊评论
评论:

  • 癫求儿

    总体来说该期刊的工作人员处理速度还是值得肯定的。工作效率相对较高。编辑非常热心,有问题沟通很及时,编辑态度也都比较好。审稿老师的意见是非常专业的,很有价值。的确不错!

    2019-10-02 02:01 支持(0) 反对(0)
  • 落迦玄女

    速度很快,审稿很透明,审稿人意见回来就会挂在网上,两个审稿人,意见都挺正面的。就是感觉难度比较大,但是编辑效率高,速度快,前后不到一个月时间,给赞!

    2019-08-27 03:37 支持(0) 反对(0)
  • 秋木2009

    觉得还是很不错的期刊,国内影响还是比较靠前的,接收不容易了,文章大幅度修改三次后才录用,比较麻烦,对理论要求较多,建议大家投侧重理论方面的文章。

    2019-08-02 05:51 支持(0) 反对(0)
  • 超过光速去旅行

    很感谢外审专家,审稿非常认真,前后共退修了3次,由于是第一次写文章,犯了很多低级错误。还好审稿老师不嫌弃。从投稿到录取一共26天。希望《小康》越办越好。

    2019-06-28 09:28 支持(0) 反对(0)
  • 风水师123

    投稿后编辑让我修改了公式的编辑格式等,然后进行专家审稿,光速,一周后就出来意见,是直接录用,发录用通知,从投稿10.23到11.20录用,期间因为自己看到通知耽误了些时间。另外,给编辑邮件,一天内必回复,沟通不畅的情况下还会给你打电话,真的是很负责任。

    2019-06-05 10:57 支持(0) 反对(0)

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