“英皇（ABRSM）考级”中的钢琴预备级测试是针对学琴时间较短的低龄儿童（一般在7岁以下）专门设置的，是一种以指导学生在学琴初期掌握基本的识谱与弹奏技能，形成基本的音高和节奏感知力，并使学生得到音乐学习的快乐体验和感受为目的的测试活动。英国皇家音乐学院联合委员会（ABRSM）设有预备级钢琴考试的专有教材，每两年重新编订更新一次。

于ofo这样的创业而言，它无疑是中国创业史上最昂贵的一次试错。据媒体统计，自2015年成立以来，ofo在短短3年里，共获得10轮融资，平均每3.6个月完成一轮。截至2017年E轮融资，ofo的估值已达30亿美元（约193亿元人民币），而2016年4月，ofo的估值仅为1亿元人民币，但极短的时间里，ofo的估值涨了近200倍。

在英皇钢琴预备级测试教材上的扉页上，镌写有主考官“致演奏者的一封信”。

亲爱的钢琴演奏者：

欢迎你打开这本预备级测试辅导书—现在，你正在踏上人生第一个钢琴证书的收获之路！虽然预备级的测试并不是一个考试，但是你将为英皇考官演奏，这位英皇考官会在你最后获得的证书上写出评语和建议。当你在进行小曲、作品和听力游戏测试的时候，你的考官会聆听、关注两方面特别重要的技能—弹奏正确的音符及保持良好的节奏（以一种严格、稳定的律动演奏）。这两个要素对于音乐表演至关重要，它们会是你铸就音乐成功之路的基石。

预备级测试的设计安排是想带给大家一次快乐开心的体验，我希望你在考试中会感觉愉快，并为在考试当天就会领到你的证书而自豪。这个证书将时刻提醒你在音乐学习旅程的初始阶段曾经的付出和成就。

加强水质监测，建立健全南水北调干线水质安全预警－联动管理制度。水质预警－联动机制应做到以下方面：一是建构多级联动检测及管理制度；二是定期开展南水北调干线、尾水导流工程沿线的巡查工作，并加强与相关单位合作，以掌握水质的变化情况；三是深入研究工程运行期的主要风险，分析各风险对水质可能产生的影响，做好风险预测、风险决策和风险控制工作。制定严格、合理、可行的事故应急预案，以有效预防、实时控制和妥善处理干线水质安全突发事件，提高快速反应和应急处理能力，切实确保干线水质的安全。

我也非常希望你能够享受向考官展示自己的过程，你的预备级测试将是充满刺激与乐趣的漫长音乐旅程的起步。

祝你好运！

John Holmes

你的主考官

英皇钢琴预备级测试分为音乐片段弹奏、乐曲演奏和游戏三个环节。

考试内容

这一段考官寄语简洁地概括了英皇预备级测试的基本形式、评价方法和基本内容，并明确地提出了测试的基本标准—音符弹奏的正确性和良好的节奏稳定性。另外，这一份看似不长的信件中，用了一整段的篇幅指明了英皇预备级测试的目的与意义，即作为“充满刺激与乐趣的漫长音乐旅程的起步”，被测试儿童可以在预备级测试活动中体验与享受钢琴表演过程中的开心与愉悦，增长自己音乐学习的自信心，而这也是钢琴学习的归旨和最重要的意义与价值。

图2为1线高密度电阻率反演断面图，图中190号点处为已知井位置。由图可知，该区电性分层清晰，在深度55米处有明显的视电阻率分割带。在190号点处视电阻率呈低阻反映，约为55Ω·m，推测该处为富水性强区域。

在这第一个游戏中，考官将会弹奏一首乐曲片段，弹奏二至三遍。要求被测者尽快通过拍手或者其他敲击节拍的方式参与进来。

在学校教学当中,护士在进行护理理论知识的学习过程当中,对医院感染相关知识只做了部分学习,并没有将其作为一门学科来进行系统的学习,这就导致低年资护士在工作中,对医院感染的重视程度不高。所以要对全体医护人员开展医院感染相关知识的培训工作,通过采用多样化的培训形式,将医院感染知识印刷成册进行发放,有计划、有目标地制定学习计划与考核方案。不断地对医院感染防控意识进行强化,促进院感管理工作能够顺利开展。并且在新护士的岗前培训中增加医院感染知识内容,对护理的操作流程进行规范,从点滴做起,狠抓基本功,不断提高新护士的无菌观念、感控意识与综合素质。

在音乐片段弹奏的测试过程中，考官会聆听被测者弹奏教材中的三首音乐片段。这三首音乐片段虽然篇幅短小，每条仅八小节左右，却涵盖了不同类型的钢琴基本演奏技巧，如级进型的连贯流畅的连奏、远距离的需要手腕甚至手臂协调运动的片段弹奏、跳跃性的弹奏及音程、和弦等各种奏法，内容相当全面。

2.乐曲演奏

游戏D：你能听到什么

3.游戏环节

游戏B：回声

考官会弹奏出包含三个音的一组音，反复弹两遍。游戏要求两遍弹奏后，被测者要把这三个音符唱给考官听。如果被测者不想用演唱的方式表现，也可以在钢琴上弹奏出来（这种情况下，考官会告诉你开始音的名称）。这些音符仅限于三度之内，并且只会有白键。另外，由于这些音符是以自由速度演奏出来的，因此并没有节奏方面的要求和规定。

游戏A：打节拍

1.音乐片段弹奏

空间需求是实现健康养猪非常重要的要素，在空间环境设计中，应统筹考虑群体大小、饲养密度、经济占栏面积、圈栏尺寸、猪舍单元配置等相关参数。

在这个游戏中，考官将会拍打两段简单的节奏，每段两到三遍。在每一段节奏结束之后，被测者需及时给考官也拍打出同样的节奏，如同回声一样（考官会数两小节拍子）。

游戏C：找音符

游戏环节设有四个活动，主要包括节奏感、音高辨识能力和乐感的全面测试及体验。

在乐曲演奏环节中，被测试儿童一般要弹奏两首非常简单的初级程度的钢琴小曲，一首为指定弹奏乐曲，曲目单可以在英皇每两年更新的预备级钢琴教材中找到，从多首英皇指定的测试曲目中选一首自己喜欢的曲目进行演奏；而自选乐曲的选择权完全在测试者自己。参加测试者只要在测试过程中将乐谱呈现给考官，让考官清楚自己弹的是什么，就可以自由地表演所选乐曲了。

在这个最后的游戏中，被测者需要聆听考官弹奏的另一首短小的乐曲片段，并回答出这首乐曲的演奏是强还是弱（即乐曲的力度），或者它是快速的还是慢速的（即乐曲的速度）。考官将会在上述两个问题中预设好其中一个问题，在弹奏之前告诉被测者需要听出什么。

评价方式

英皇的钢琴预备级考试的评价方式也独具特色。在评估结束时，每位被测者都会获得一份包括含考官积极、正面的演奏建议与意见的证书。预备级旨在为被测者提供第一次评估，没有通过或失败之分，鼓励在被测者进入等级考试之前建立良好的音乐和技术基础，并提示钢琴初学者在这个阶段应该关注与发展的各种音乐能力和基本技能。

启示与思考

我国的钢琴教育对于钢琴演奏技巧和机能训练的过度强调，在一定程度上扼杀了许多初学钢琴的儿童的练琴兴趣，对于如何解决这一问题，国内很多的钢琴考级设置缺乏应对之策。就在此时，英皇考级的传入无疑似一股夏日凉风，沁人心脾。英皇考级的基本理念强调了在传授音乐知识和技能的同时，对于钢琴初学者来说，更重要的是找到欣赏、体验与享受音乐的乐趣，发现音乐之美，并以此来培养他们学琴的主动性和积极性。这种音乐学习的积极情感、态度与价值观的塑造，才是指导教师最为重要的责任。

阿里衣服没穿，爬起来，先到桌前按了一下录音机的键，哀乐轰一声响起。阿里打开窗子，哀乐便如同被释放，从窗口涌了出去。

与此同时，从英皇钢琴预备级测试要求与基本过程中可以发现，基本音乐素质与能力的形成和提升，也无疑是钢琴初学阶段教学的主旨目标之一。节奏感、乐感、音高和节拍概念的训练应该从开始抓起，这些音乐素养直接制约了一个人在多大程度上能够感受音乐、理解音乐、融入音乐，以及参与并进行音乐实践活动，影响着一个人的音乐感性体悟能力，直接决定了一个人的音乐审美水平。当今，钢琴教学观早已从单一的乐器演奏技能的学习转变成以钢琴为媒介的更广泛意义上的音乐综合知识与能力的学习，虽然这一点在中国大多数钢琴教师心里也达成了共识，但大多数钢琴教学似乎更关注的是与读谱相关的乐理知识的传授，这种强调认知、忽略体验的中国音乐教育的通病致使很多孩子只会识读拍号而没有节奏感，只会辨认音符的高低长短而没有音乐感。英皇钢琴预备级测试中，没有拍号的识读，也没有音符的辨认，只是要求儿童随着考官演奏的乐曲打节拍，体验乐曲的强弱和速度。这种通过聆听而关注学生节奏感和乐感提升的音乐实践方式正是西方钢琴与音乐教学理念的本质体现—通过体验和参与的方式来进行音乐能力的培养。反思中国钢琴及音乐教学，应找到差距和问题，将钢琴教学的意义和价值重新思考和定位。

那么无人驾驶时代真的来临了吗？“虽然各大企业不断宣布无人驾驶或自动驾驶在技术上的突破，但是从技术突破到真正规模化运行，中间还有太多要解决的问题。”[9]有理由相信，无人驾驶时代终会来临，只是尚需时日去发展与接受检测，基于此，立法或法律制度应积极做出变革，迎接无人驾驶时代的到来。

英皇钢琴预备级测试专为低龄儿童设置，从内容安排上看，十分合理。

首先，测试的内容设计充分考虑了儿童发展阶段的基本生理特点。音乐片段及指定乐曲的选择都考虑到了儿童手小、力量弱的情况，连奏时相邻两音的音程关系基本不超过六度，力度表现上也基本不会出现极强（ff）的要求。在“找音符”的游戏中，还顾及年龄较小的孩子的声音控制能力可能会有所欠缺的问题，特别指出如果被测者不想以歌唱的方式表现音高，在钢琴上弹奏出来也是被允许的。

其次，测试还非常顺应儿童心理发展规律。无论是音乐片段还是指定乐曲的选择，都具有篇幅短小且极具形象化的特点。例如，音乐片段弹奏中，以《行走》《摇摆》《跳跃》这样的名称来表现不同的音乐技术技巧，使儿童更加易于理解并掌握钢琴演奏的基本技能；指定乐曲如《湖上划船》《一起慢跑》《绕圈》和《晚会时光》等小钢琴作品也都富有童趣、充满童真。至于让被测儿童自由选曲的规定和要求，则是最大化地体现了尊重孩子的主观意愿，以学生为本的测试原则。对儿童音乐素养的基本测试，如节拍听辨能力、音高听辨能力、乐感和节奏感的测评更是以听力游戏的方式进行，让孩子们感受与体验到的不是测试的紧张，而是游戏与互动的快乐。

3.福娃欢欢是人和火炬的结合体，头饰是对中国传统火纹图案和敦煌壁画中火焰纹样的提取再加工，最后形成一个对称的火娃娃的形象。火自古以来就受到人们的膜拜，因为火的出现是人类利用自然改善生产生活的第一次实践，它在人类文明的发展史上具有极其重要的意义。随着奥运会的开展，圣火熄灭了一次次的战火，给人类带来了光明，象征着团结、友谊、和平。

我国传统的以技能与知识为本位的钢琴教学，关注到学生，尤其是低龄儿童的生理、心理需要的教学内容的设计还是较少，这也是为什么现今美国儿童钢琴教材占领中国儿童钢琴教学市场的主要原因之一。解决这一问题的根本路径就是要让更多的钢琴教师关注儿童的生理和心理发展，同时积极、努力地研发中国本土化的适用于幼儿及儿童的钢琴教材，只有这样，才能真正形成有中国特色的儿童钢琴教学体系。

英皇钢琴预备级测试在测评结束后，除证书外，考官都会交给被测儿童一份演奏评价与建议书，由考官亲笔书写，内容主要是对演奏表现和在游戏活动中所体现出来的音乐能力的客观阐释与指导性意见。这种质化评价方式是一种诊断式的发展性评价，其中正向的、积极的、鼓励性的文字增加了在钢琴学习前行之路上的动力和信心，在孩子们的幼小心灵播上了希望的种子。

在不考虑信息素的迹浓度挥发的理想状态下，信息素的迹浓度增加和有效信息增加计算方式见表1，其中I表示蚂蚁发现一处食物源并有效反馈的信息数值．

英皇钢琴预备级测试的评价理念与方法应贯彻于钢琴教学的始终。每位钢琴教师在课程中，无论是通过语言表达的方式或通过文字记述的方式，都需要传递给每一个被测儿童以信任、期许与关爱，让每一个孩子在学琴的道路上憧憬满怀、坚定不移地奋进与前行。

让我们共同借鉴英皇钢琴预备级测试的方法与经验，探索与找寻一种更加有助益持续性发展的、富有中国特色的钢琴教学体系，做一名快乐音乐旅程的导航者和引领者。（待续）