在多媒体技术和网络技术不断发展的过程中，教学使用的工具及手段也在不断的发展，现代院校对于网络信息的需求在不断的增加，从而导致我国对于教学资源的管理压力越来越大。传统教学资源管理模式在现代社会中使用的问题逐渐暴漏出来，并且现代教育正在从面对面教学已经转变为开放式的网络教育模式，教学资源的科学管理也被人们所重视。网络技术促进教学方式的改革，其具有交互性及丰富性，被广泛应用到教育教学过程中，为学生在学习过程中提供了开放且灵活的自主学习方式。虽然现代已经使用了多媒体教学，但是大部分都是以零散的方式在任课教师中存储，并没有对教学资源进行合理的管理。所以在现代教育教学中，主要就是实现教学资源的有效管理[1-2]。

市场经济是人类迄今在资源配置中最为有效的方式，其伴随的竞争机制是经济活力的源泉，也是提高企业效率的最佳途径。市场具有点石成金的魔力，世界上的高收入国家无一例外都拥有发达的市场经济，中国改革以来的经济增长奇迹在本质上得益于市场经济的引入和不断拓展。但是市场的有效运作需要一系列前提条件，包括法律支持、产权保护、公平秩序、充分信息等，这就需要政府提供这些基础性的支撑。同时，市场的作用也不是万能的，市场在面临公共产品、外部性、自然垄断、非对称信息等情形下会出现失灵，往往需要政府发挥相应的作用。政府正当干预与政府监管，是经济社会持续发展的必要条件，能够对市场经济和个人活动起催化、促进和补充作用。

1 系统的创建需求

文中所设计的教学资源管理系统为研究型、协作性和主动性，从而成为高效且开放的全新教学模式。教学资源管理系统的创建要满足科学性、系统性、技术性、教育性的原则。通过对前人研究结果进行汇总，教学资源管理系统的创建目标可以通过图1进行表示。其不仅要实现新信息化及数字化的手段，还要将网络信息资源作为载体，创建多校园网络的管理平台。并且将高校专业建设作为基础，将课程资源的开发作为核心，将教学的改革作为主线，将提高人才培养质量及社会服务能力作为主要目的，将行业企业作为寄托，以此创建人才培养模式和资源管理平台，实现资源管理平台的数字化和开放性。

图1 教学资源管理系统的创建任务及目标

2 系统的总体架构

在.NET平台中设计并且创建完善的软件应用体系，从而能够实现后期的开发及应用功能过程的顺利实施。通过全面的分析和研究，根据软件工程的设计思想，设计系统的软件体系架构，详见图2。

水解催化剂PURASPECTM2312在高含硫天然气净化厂的应用……………………………………………………………(1):36

图2 系统的软件体系架构

使用以上设计的方案，其不仅能够满足教学资源管理系统需求，还能够根据我国教育资源创建标准，并且还有效遵守了.NET的开发技术规范，还能够降低资源建设的成本。使用基于.NET平台实现的教学资源库具有较较强的独立性，并且能够支持多服务器的共享。并且系统使用B/S系统框架设计的教学资源库系统具有使用方便、维护运行简单的目的。使用SQL数据库的教学资源库系统能够有效降低教学资源的建设成本[3-4]。

3 系统的整体设计

根据教学资源管理系统的定位，本文设计的教学资源库为学生及教师提供自主学习和个性化学习的环境，减轻教师的管理压力。本文设计的教学资源管理系统主要包括资源系统首页、专业教学标准库、网络教学课程、专业教学课件库、专业教学案例库、专业教学图片库、专业教学视频库、专业教学音频库、专业教学文献库和资源库系统管理等模块。根据学校的教学管理资源，教学资源库是将教学理论作为指导，其能够便于信息的检索和查询，并且教师能够将自己的资源添加进去，具有一定的权限，并且系统维护较为简单[5]。

3.1 系统的数据流设计

系统中的数字资源库具有制定的用户群体，对于不同的用户权限保证系统的安全性及资源质量，主要为系统管理员、教师、学生等，如果具有一定的需求，其中的人员具有权限，比如：系统管理员能够实现系统的访问，并且实现用户及资源管理库的管理；教师能够实现某特定主题教学资源的管理；学生能够实现教学资源的查看、上传和下载[9]。图7为用户管理模块的设计。

图3 用户登录数据流的设计

图4 系统资源中心功能数据流的设计

核桃栽植三年挂果，五年进入丰产期，平均产干核桃为3000kg/ hm2，按照目前30元/kg计算，收入在90000元/ hm2左右，远高于种植一般农作物。近两年，核桃销路很好，呈现供不应求的局面，经济效益非常可观，不少种植户从核桃种植中尝到了甜头，种植积极性很高。

3.2 教学资源管理功能

在实现数据资源处理前要先分类教学资源数据，从而实现数据的针对性处理，教学资源管理系统的创建主要包括3大部分，分别为基本数据、扩展数据和可选数据3大元素[10-11]。图8为数据分类的划分设计。

图5 教学资源管理功能的模块设计

3.3 基本管理功能

系统管理模块的主要目的就是实现整个系统的维护，从而保证系统的可扩展性及稳定性，其管理内容主要包括统计分析、分布式复制、网络故障、网络配置、网络性能、网络计费、网络安全及网络性能等，图6为系统的基本管理功能设计。

图6 系统的基本管理功能设计

常用的建筑物纠倾技术有：浸水法、辐射井法、锚杆静压桩法、顶升法、应力解除法、桩身卸荷法、降水法、静力压桩法等[4-5]。结合工程实际情况本工程采用旋喷桩和注浆达到地基加固和顶升纠倾。

3.4 用户管理模块

教学资源管理中的业务功能与数据流的处理具有密切的关系，以下为不同模块的数据流：

因为教学资源的创建属于数据库结构，其是不断完善及增加的，所以就要实时实现数据库的修改及维护，那么就要选择合适的服务器平台及数据库。.NET属于集成开发平台，将其应用到系统设计中能够促进系统今后的发展。

此模块还具有其他功能，分别为参数属性的录入，教学资源及用户数量控制系统的访问，并且能够实现限制性的访问方式，为了能够实现系统的升级完善，系统还具有一定的扩展接口[8]。

分析数据库之后实现数据表的设计，系统中的数据表主要为：

图7 用户管理模块的设计

3.5 数据资源的分类标准

教学资源的管理功能主要包括资源的发布、修改、编制、传输、删除、审核及检索等，通过资源的创建及学科的分类，根据物理属性实现资源的存储和管理。操作对象处于资源管理模块中，其主要目的为实现资源及操作的存储，保障内容的安全性及可靠性，其主要功能为：使教师及工作人员能够上传资源；使用户在注册之后能够对资源进行免费下载；根据相应的查询条件，将关键词进行输入就能够查找资源等[6-7]。图5为教学资源管理功能的模块设计。

图8 数据分类的划分设计

4 数据库设计

在开发管理系统之前要设计良好的数据库，全面考虑系统的实际需求。通过系统需求表示，能够将数据库对象划分以下几种，分别为教学资源对象、用户对象、权限对象、资源分类对象、用户分类对象[12]，图9为数据库结构模型：

图9 数据库的结构模型

以亚胺培南耐药为标准，ICU共分离到36株CRE，其中肺炎克雷伯菌21株，大肠埃希菌10株，弗氏柠檬酸杆菌3株，阴沟肠杆菌和黏质沙雷菌各1株。36株CRE菌株中有17株来自神经外科监护病房，13株来自重症医学科，4株来自急诊监护病房，1株来自心内科监护病房。普通病房共分离到的41株CRE，其中肺炎克雷伯菌25株，大肠埃希菌11株，植生拉乌尔菌3株，产气肠杆菌和黏质沙雷菌各1株。41株CRE菌株中有12株来自康复科，9株来自肝胆外科，7株来自神经外科普通病房，6株来自泌尿外科，4株来自感染科，2株来自呼吸科，1株来自胃肠外科。

其主要目的就是存储系统资源的详细信息。

5 系统的实现

本文根据面向对象的软件工程开发模式，在.NET集成开发平台中实现，使用web及C#等技术综合使用多层体系架构开发。

通过对不同系统数据流量的分析，使系统不同功能模块中的数据关系紧密相连，从而形成有机的系统数据流，避免出现数据孤岛情况。

表1 资源信息表

字段名zybh zyfl zymc scxm yszz ssdw cjsj czlj zybh类型Int int Nvarchar Nvarchar Nvarchar Nvarchar datetime varchar int大小255 72 72 255说明资源编号资源分类资源名称上传姓名原始作者所属单位创建时间存在路径专业编号

表2 资源类型表

字段名lxbh zymc flzy kzm zyxl xgsm类型int varchar int nvarchar int nvarchar大小255 16 50说明类型编号资源名称父类资源扩展名资源序列相关说明

表3 课程信息结构

字段名kcbh zybh kcmc xgsm gjc kczy类型int int nvarchar nvarchar nvarchar int大小128 255 255说明课程编号资源编号课程名称相关说明关键词课程专业

5.1 公共目录资源的管理实现

教学资源管理系统管理人员能够在自身所管理的结构中创建子目录，其就是公共区目录[13-14]。图10为公共资源目录管理的结构实现图。

图10 公共资源目录管理的结构实现图

在用户将结构删除之后，此结构中的资源都是未审核状态。如果结构没有被选择，那么添加结构就会在根节点中。在选中此结构的时候，就会在前方文本框中将节点名称显示出来，用户能够将此名称修改[15-16]。

5.2 教学资源库管理实现

本节以试卷库和作业库的实现进行论述，其主要功能为添加试卷和作业目录，教师用户实现作业布置及组卷。图11为课程属性模板资源。

在门户中的民间武术家中，有一类我们称之为后现代英雄的群体，他们得益于“改革开放”的政策，以武术为产品，开发出多种武术成果提供给消费者使用，他们一步步地实现自己的目标，成为现代武术发展的文化英雄。被誉为“天下第一武校”创始人的刘宝山就极具代表性，在自身的经营下，他摆脱了民间武术家的物质贫穷状态和社会身份低下境遇，先后获得中国民间文化杰出传承人、全国武术九段、全国十大老拳师等荣誉称号，即使年过八旬仍未停下脚步、仍然在不断奋斗。正如鲍曼所言：“观光者生活的核心是不断移动，而不是到达”。

图11 课程属性模板资源

其中具有多种模板，从而便于教师能够安排课程属性[17-19]。

6 结束语

创建教学资源管理系统为现代教学资源管理提出了全新的方式，并且在实际应用过程中具有良好的效果。通过系统实现表示，其能够有效避免信息膨胀及信息孤岛的现象出现，并且提高了教学和管理的信息化，以此提高了工作质量及效率，降低了管理成本。

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