年少时，他是出身书香门第的富家翩翩公子；成年后，他在动荡年代颠沛流离、漂泊一生。他与结发妻子伉俪情深，成就了一段广为流传的古典式爱情，却在妻子意外去世后，在71岁时又爱上比自己小28岁的当红女星……

 

他是胡适的同道，是徐志摩、闻一多的朋友，是莎士比亚的知音，是白璧德的门徒，是余光中的恩师、冰心眼里的鸡冠子花……他，就是梁实秋。

随着几十年岁月的洗礼，文化的交流融通，梁实秋的文字重新为人们所赏识。他的一生原本跌宕起伏、命途多舛，而他的文字间却处处流露着幽默风趣，生活智慧全部跃然纸上。

“中文屋”论证比卢卡斯等人的论证所展示的内容要深刻得多，它揭示了纯粹的形式系统之所以不完全的原因，也就是它的形式符号操作之于理解而言并不充分，究其原因是句法和语义彼此完全独立且语义并非句法的固有属性，语义只能被赋予，这就使得任何基于规则的纯粹形式符号操作都不可能产生理解，这也就是人类心智优于机器的根本原因。

《我把活着欢喜过了》收录了梁实秋经典的44篇散文，从喝茶散步到世俗人情，虽未涉及生死的大悲大喜，却在简洁的文字中透露出活着的欢喜和平实，以及一种温暖的情味。

有趣的人，从来不是外界与物质堆砌出来的，它来源于一个人丰富的精神世界。

然而，对于取得的成绩，梁实秋看得很淡然，甚至他在庆功酒会上调侃道：“要翻译《莎士比亚全集》，必须具备三个条件。第一，他必须没有学问。如果有学问，他就去做研究、考证的工作了；第二，他必须没有天才。如果有天才，他就去做研究、写小说、诗和戏剧等创作性工作了；第三，他必须能活得相当久，否则就无法译完。很侥幸，这三个条件我都具备，所以我才能完成了这部巨著的翻译工作。”

梁实秋写女人，一针见血又令人忍俊不禁：“假如女人所捏撰的故事都能抽取版税，便很容易致富。”

梁实秋写男人，字里行间就像两位主妇聚在一起抱怨自家男人，他同为男性下笔却绝不手软：“有些男人，西装裤尽管挺直，他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦！袜子手绢不知随时洗涤，常常日积月累，到处塞藏，等到无可使用时，再从那一堆污垢存货当中拣选比较干净的去应急。有些男人的手绢，拿出来硬像是土灰面制的百果糕，黑糊糊粘成一团，而且内容丰富。”

有趣的人，是热爱生活的人。梁实秋的幽默来源于对生活的热爱。他对生活有着细腻的观察力，他的文章多是段子式的调侃，却也正是他对生活细致入微观察后的真知灼见。同时，他的文学功底深厚，兼有西学所长，对文字的驾驭能力高超，使得其小品文文风诙谐又足够雅致，旁征博引却不生涩。

有趣，是生活的防弹衣。就像梁实秋，不管遭遇过什么，依然生活得美好，懂得自嘲，不必事事看破，不必时时剑拔弩张。这样的人才可爱，才不至于是一个干瘪乏味的人。

现代社会评价一个人成功与否的标准，大体上不外乎通过一些很刚性的指标，比如身份、地位，职业、收入，房子、车子等，似乎一旦拥有这些也就可以称之为成功了。在都市式的焦虑中，很多人成了“空心人”。人一旦“无趣”了，整天愁眉苦脸、忧心忡忡、唉声叹气，就会变得粗糙、麻木、肤浅。

1.2.2 对照组 采用课堂教育的形式，为PD患者制订有关运动的系列健康教育讲座，主要内容包括PD患者应采取的生活方式、提倡PD患者进行运动锻炼、运动的益处、运动的形式、强度、时间、频率以及注意事项等，如何记录运动日志，如何管理自己的身体状况等[4]。以上内容共分3次进行讲解，由腹透护士通知患者到肾友俱乐部接受课堂教育，每月1次，每次30～40 min。随后患者每月接受1次电话随访，连续3个月，主要解答患者运动过程中遇到的问题或困惑。

大街上总是能看到有人提着鼓鼓囊囊的包急匆匆地走着。可能这一天，包里装着必须给客户看的样品和资料，这样还比较好理解。但如果，每天通勤的包都满满的，问题就来了——包总是很重的人，很难取得成功。

道路提供实践指导，理论提供思想指导，制度提供具体规范。实现中国梦要我们进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信，毫不动摇的坚持、与时俱进的发展中国特色社会主义，沿着中国特色社会主义道路前进，以中国特色社会主义理论体系为行动指南，以中国特色社会主义制度为根本保障。担当历史使命，谋求人民福祉，就一定能够为全国各族人民造福，实现中国民族的伟大复兴，就一定能够实现“两个一百年”的中国梦。因此，我们要紧密团结在以习近平同志为总书记的党中央周围，万众一心，同心同德，为全面建成小康社会新胜利，谱写人民美好生活的新篇章而努力奋斗。

梁实秋用38年翻译了《莎士比亚全集》，是莎氏最早、最权威的译者。他独自翻译的莎士比亚全集37部作品的中文译本，在国内学术界引起巨大轰动。在数十年如一日的翻译过程中，梁实秋常常一坐就是一天，等他起身时椅子上已血迹斑斑……

有趣的人，才是懂得生命真谛的人，也是懂得享受生命的人。

1987年的11月3日，梁实秋于台北走完了他84年的人生路，带着心中“但悲不见九州同”的遗憾走了。

人生的路途，多少年来就这样地践踏出来了。人人都循着这条路途走，你说它是蔷薇之路也好，你说它是荆棘之路也好，反正你得乖乖地把它走完。

本文就以“基因控制蛋白质合成”一节为例，阐述在细化生物学概念的基础上对生物图进行分类、分析、整合等信息加工活动，引导学生实现图文转化，深入理解生物学概念。

当他走过蔷薇之路、也走过荆棘之路，回首这一生时，对待所有纷繁往事都已云淡风轻：我把活着欢喜过了。