前阵子看到的初中小情侣相约自杀、初中女生决意为恋人保住孩子等社会新闻，我不禁想：应该从小学就设立“爱情课”。在孩子小时候，就潜移默化地将一些健康的爱情观分享给他们，尽量减少孩子将来遭受“低爱情商”导致的挫折。

别人喜欢你，你应该开心

大约小学二、三年级，小男生、小女生就会偷偷互相爱慕起来。教室里传着“谁爱谁”的纸条，那一刻，两小无猜的“爱情”，就已经开始悄悄萌芽了。

2015年，我县共落实国家级玉米高产示范区五个，选择了辽单565、良玉88、良玉188、联达288等耐密玉米新品种为主栽品种。平均833.93 kg/667m2，对照田平均734.32 kg/667m2，增产13.6%。

有一天，我在当时还读小学一年级的儿子桌上，找到一幅画。童稚的笔触画了一个男生和一个女生，然后写了一个问题：“下面的女生，你喜欢谁？请打圈。”后面写了3个女生的名字。

我觉得有趣，问儿子：“这是谁画的？”儿子耸耸肩，说：“xxx拿给我的，但她不肯说是谁画的。”接着，又补了一句：“但我猜可能是xxx，因为她们俩是好朋友。”我一听很开心，这正是儿子老挂在嘴边的那个女生。我意识到这是和孩子谈谈什么是“爱情”的好机会，便问他：“那如果你知道她也喜欢你，你高兴吗？”

傻儿子点点头：“帮她的忙，请她吃糖果。”哈，真是个好办法。

儿子略微害羞地说：“还好。”“那你可以说得出你为什么喜欢她吗？”“她长得很可爱，说话很小声。”

有人说，爱情最大的也是最难的学问，就是拒绝和放手。随着女儿一天天长大，她需要处理的感情课题也越来越多，她可能被别人拒绝，也可能必须拒绝某些人。

邢玠，山东益都人，隆庆五年进士，久在边陲，素有威望。官军征讨杨应龙失败后，“礼科给事中杨东明请遣才望大臣往勘，事可原即赦，否则征川湖云贵之兵，报可。”[11]4738廷推后，邢玠被认定为勘播的最佳人选，万历皇帝遂令邢玠以兵部左侍郎兼右佥都御史总督川贵，勘播州土司杨应龙。

算例1中未应用所提出的频率协调控制。在柴储混合电力系统中加入随机负荷扰动,其随机负荷扰动波形如图2所示,系统输出频率偏差值如图3所示。

我忍不住接着问他：“如果有一天，你发现她喜欢别人怎么办？”

对照组实施常规管理，按照医院感染管理相关流程，医务人员做好消毒隔离工作，常规医疗操作严格坚守无菌原则，并注意监测患者的情况，评估患者是否发生医院感染，对于发现医院感染者逐层上报，并采取合理的处理。

爱情最难的是拒绝与放手

一次我们全家去露营，两个小男孩约我女儿一起玩。可是没多久，我见一个小男孩闷闷不乐地躲在角落，上前去问原因，男孩苦着脸对我说：“桐桐（我女儿）不和我玩，她要和别人玩。”

所以，我告诉她，你要懂得尊重别人，而且不必看轻自己。同样的，当你拒绝别人的时候，也不一定是对方不够好，请尽可能不要伤害对方。

小男孩更受伤了，我也一时语塞。第二天早饭时间，我觉得有必要提醒一下女儿，便对她说，“有件事情我要提醒你，拒绝别人的时候，不可以伤害别人。”女儿的嘴一下子翘得老高。

儿子想了想，说：“没关系，还有别人喜欢我。”我很高兴他的心态这么好。

我接着说：“你还记得上次你的好朋友忽然不跟你玩的时候吗？”女儿一下子安静了。

“你还记得当时你哭得很伤心吗？你不想跟谁玩没有关系，你可以告诉他，现在我想跟别人玩，等一下我再找你玩。或是你可以问他愿不愿意跟大家一起玩。你不想要别人伤你的心，你自己也不应该伤别人的心。”我说。

女儿点点头，有点难为情：“好的，我下次不会这样说了。”

“那你希望你喜欢的女生也喜欢你吗？”我接着问，“怎么做才能让人家喜欢你呢？”

一个人喜欢另一个人与他人无关。但爱情可不是一厢情愿的。有时候，努力换来的不见得是收获。

看着这孩子伤心的样子，我便转身问女儿，刚刚明明约好的，怎么现在却拒绝人家？女儿老大不愿意，当着这男孩的面就大声说道：“可是我不想一直和他玩，我也要和别人玩啊！”

不当孩子爱情启蒙路上的“鸵鸟”

我不知道别人家是怎么讨论“谁喜欢谁”的话题，在我们家，类似上面这样的谈话经常发生，非常自然，因此，我的子女也很自然、很主动地和我讨论这类话题。

当孩子的感情出状况时，绝大多数孩子，不会选择告诉父母。为什么？因为这部分父母，不愿意正视孩子长大、对恋爱渴望，有生理及心理需求的事实，只是“鸵鸟”似的以为，不去想、不去听、不去谈，它就不会发生、不会存在。

对于孩子的恋爱，他们只会摇头：“你们还小，现在恋爱太年轻了。”但是却忘记了，年少的青涩，正是爱情的初始。为人父母后，很容易忘却恋爱时的激情与投入，看到的更多是成家的对象与未来，但我们不能剥夺孩子创造美好回忆的权利。

泵站工程表Q204中水泵的装机、流量两项数据与扬程存在以下关系：“扬程=装机/（10×流量）×0.75”， 可以运用此关系式利用EXCEL的函数并结合当地地形高差实现自动判断清查表中的装机、流量是否匹配。

采用SPSS 20.0统计学软件对该次研究数据做统计学分析，以均数±标准差（±s）表示计量资料，行t检验；以百分比（%）表示计数资料，行 χ2检验，P＜0.05 为差异有统计学意义。

孩子终将长大，将来，他们或许不会再告诉我关于他们恋爱的点点滴滴，但我相信，他们成长过程中那无数次关于爱情话题的探讨，已经逐渐教会他们爱自己、爱他人。